龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈如何上好高中美术鉴赏网络在线课程 作者：周刻 来源：《丝路视野》2020年第01期 摘;要：近日，网络在线课程快步走进全国各个各户，除了语数外等主科被搬上电子屏幕以外，音体美等附属科目也以直播或录播的方式进入到学生的“空中课堂”。那么，网络在线教学适不适合高中美术鉴赏课程的开展？我们该如何提高高中生美术鉴赏网络在线学习的效果？针对这两个问题，本人将自己的一些实践体会和浅析思考记录一二与同仁探讨。 关键词：美术鉴赏;网络在线 受疫情影响，全国各个学校纷纷提出停课不停学的口号，全面尝试网络教学。因此，美术课也踏上了网络教学之路，开始了网络教学的探索。传统美术教学方法与网络教学方法之比较各有优劣，我在文中针对高中美术鉴赏课试比较两者之不同，并谈谈如何上好高中美术鉴赏网络课程之体会。 一、高中美术鉴赏网络在线教学的优势 （一）有利于激发学生的学习兴趣 当每个学生都能参与到课堂讨论中来的时候，兴趣就来了。每个学生都有表达自我的欲望，高中阶段学生表达的欲望比较含蓄，不像小学生那样积极举手，他们更喜欢聊天交流似的表达自己的想法。在线课堂中的师生对话框正好为他们提供交流的平台，不再是传统课堂中老师请几位学生起来回答。在网络鉴赏课中，每位学生都可以针对老师提问直接在对话框里发表自己的见解，每个学生都有交流的机会，学生真正成为课堂的主人。 （二）有利于学生自主学习能力的培养 在网络学习中，老师不能直观地看到每个学生的学习状态，鉴赏学习活动完全通过学生自主完成，学生必须学会自我管理，集中注意力直到课程结束。通过网络美术鉴赏这种学习方式，在无形中培养了学生自我管理、自我约束的能力。 （三）网络数据的统计引导有利于团队协作能力的提高 一个人的力量是有限的，团队的力量则是无限的，团队协作能力是现代人才不可缺少的能力。在网络课程中，将学生分为两个大组，各个环节知识问答进行PK互动，利用网络数据分析，两个不同的团队凝结成两股对抗的力量，这样的学习方式增加了学习的趣味性，提高了学习的效率，还有助于团队精神的建立和团队协作能力的提高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5716a31158cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e96.html