家校协同育人视角下的班级建设 家长是幼儿园的服务对象，同时也是幼儿园重要的合作伙伴，家长与幼儿园的纽带关系对幼儿园实施有效管理影响很大，幼儿园想要提高教学的质量，就必须要让家庭参与到教育中去，在得到家庭支持和理解的同时，提高家庭教育子女的水平，让儿童在家庭和幼儿园的共同培育下可以健康快乐成长。 一、赢得家长信任 家园共育想要取得良好的成效，首先要为家长提供一个平等的对话和交流平台，幼儿园老师可以将家长会改成家长座谈会、家长沙龙，以分享经验、家长参与的形式展开。了解家长对幼儿园的需求，做到双方的有效沟通，赢得家长的信任，拉近幼儿教师与幼儿家长之间的距离，让大家在对话中产生共鸣，消除隔膜，解决幼儿园与家长之间出现的问题，引导家长用正确的方式培养幼儿。除此之外，幼儿园还要让家长全面了解幼儿园的教学情况，要定期的举办“家长开放日”，幼儿园可定期举办开放日活动，请家长来园参观，利用家长的职业、文化水平、兴趣特长等优势与教师形成合作互补的关系，参与教学，家长就会对幼儿园的教育内容有直观的了解，增进对教师的了解，促进相互配合。 二、成立家长委员会 当前家园共育工作遇到的最普遍问题是家庭缺乏参与主动性，家长普遍存在着对家园共育重要性认识不到位，对家园共育工作的配合度不高的问题。大多数家长有家园合作的意识，但是缺乏深刻的理解。很多家长认为，家长将孩子送到幼儿园，幼儿园就有责任和义务照顾好幼儿，自己就做撒手不管了。对此，幼儿园需要设立家长委员会，让家庭参与到幼儿园的管理。 家长委员会实质上就是家庭和幼儿园之间的纽带，家庭的意见可以通过家长委员会传达给幼儿园，幼儿园的各项活动安排也能通过家长委员会及时让家庭了解，这样就能拉近家庭和幼儿园之间距离，提高彼此之间的配合度。另外，家长委员会中的每个成员都要发挥特长，定期的组织家园共育实践活动，在策划活动的时候要了解家庭的需求，让家长能够真正参与到儿童的教育和成长中去，增进家长和儿童之间感情，从而使得儿童可以在幼儿园和家庭共同配合下健康成长。 三、利用新媒体技术 理想的家园共育是通过幼儿园与家庭的互相配合，建立起一种相互尊重和理解、积极沟通的一种合作模式。因为社会节奏加快以及压力的增大，越来越多的家长没时间去接孩子，以至于没有办法良好地沟通。借助新媒体技术（微信群、美篇等）家长可以及时获取孩子在幼儿园的表现、与其他家长及时交流、与幼儿园教师及时沟通，从而减少不必要误解与摩擦；利用新媒体技术，一方面幼儿园可以及时上传园内相关信息，另一方面家长可以借助这一平台对幼儿园管理情况及时了解，促使幼儿园和家长更好的完成家园共育的工作。 四、组织丰富多彩的实践活动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/573c012e5427a5e9856a561252d380eb629423d0.html