幼儿园中班奇妙的鞋子游戏教案 幼儿园中班奇妙的鞋子游戏教案 设计背景 鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日起，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……于是老师以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。 活动目标 1.进一步了解鞋的特点和用途，体验穿大鞋的乐趣。 2.尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印画等方式大胆表现艺术作品。 3.培养幼儿善于探索的能力。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 重点难点 重点；了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣 难点：正确记录数据。 活动准备 1.请家长让孩子各自从家中带来鞋子。 2.若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。 3.大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等 活动过程 (一)看大鞋:了解鞋的.不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？ (二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用 1.穿大鞋,体验其乐趣: (1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说 (2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,<大鞋小鞋>)2谈话,交流穿鞋的作用 (1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受 穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉 小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便 (2)相互交流大人们何时穿这双鞋 (3)交流穿鞋的作用 (三)办鞋展:分类 1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里? 2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录 (四)印鞋印:大胆创作 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58d267b7ab8271fe910ef12d2af90242a995abe9.html