社会学本科“理论—实践”一体化实践教学模式刍议——以安徽大学

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作者：耿言虎[1]

作者机构：[1]安徽大学社会与政治学院,安徽合肥230601 出版物刊名：文教资料页码：195-196页年卷期：2018年第4期

主题词：社会学;实践课程;教学模式;理论自觉;一体化

摘要：社会学作为一门具有鲜明实证色彩的学科,实践课程是其人才培养方式的重要环节。本文以安徽大学“城镇社区实践”为例,分析实践类课程教学模式创新的经验与路径探索,通过“指导老师+实践小组”、“学生为主、老师辅助”、“R-I-W”全过程培养等方式探索“理论-实践”一体化教学模式,取得较好的教学效果。