政治学科核心素养习得笔迹 —— 班级 姓名 小组 5.1社会历史的本质 评价 发展起积极的⑩ 作用。 政治认同：理解劳动是社会历史的起点。 教学目标 科学精神：理解全部社会生活在本质上是实践的。 公共参与：理解社会存在与社会意识的辩证关系。 教学重点：理解全部社会生活在本质上是实践的。 重点难点 教学难点：理解社会存在与社会意识的辩证关系。 学法指导 学生讨论法（自主、合作、探究） 教学内容【课堂思考展示】 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 2019年，新中国成立70周年，中国共产党在全国执政70年。中国共产党能在那么弱小的情况下发展壮大，在攻坚克难中不断从胜利走向胜利，根本原因就在于始终坚守初心和使命。党的十八大以来，中国共产党坚持问题导向，以雷霆万钧之力反对腐败，党风政风明显好转。现在，外部环境复杂，风险挑战严峻，不稳定不确定因素明显增多，完成艰巨繁重的改革发展稳定任务，需要全党付出更为艰巨、更为艰苦的努力。党的十九大决定，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进党的自我革命，增强斗争精神，沉着应对各种风险挑战；党的十九届四中全会《决定》提出，建立不忘初心、牢记使命的制度，让党的一切工作顺应时代潮流、符合发展规律、体现人民愿望，从而确保党始终走在时代前列、得到人民衷心拥护。 结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系的原理，说明为什么要提出建立不忘初心、牢记使命的制度。 【课前自主学习】 一．社会生活在本质上是实践的 反思 纠错 /个人 特色 ① 是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了② 的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的③ 构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 全部社会生活在本质上是④ 的，也就是把社会生活“当做实践去理解”。人类进行物质生产的实践构成了社会生活的⑤ 领域，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的⑥ 领域，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的⑦ 领域。实践生成了社会生活的⑧ ，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 二．社会存在与社会意识 全部社会生活领域由① 两部分构成。社会存在与社会意识的关系问题是② 的基本问题，对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。 社会存在是指社会的③ 过程，主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。社会意识是指社会的④ 过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。社会历史是人们活动的结果，而人们的活动是有自觉意识和目的的。由此便形成一种假象，似乎社会历史是由人们的动机、目的等决定的。以往的社会历史理论被这种假象所迷惑，它们至多只是考察了人们历史活动的思想动机，而没有进一步追溯到产生这些思想动机的⑤ 原因——社会存在。 ⑥ 揭示了纷繁复杂的社会历史现象背后的动因，它指出：不是人们的社会意识决定人们的社会存在，相反，是人们的⑦ 决定人们的社会意识。各种各样的社会意识，不管其主观色彩多么浓厚，也不管披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 社会意识具有⑧ 。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。落后的社会意识对社会发展起⑨ 作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会【基础组】 1．2020年11月26日，中央全面深化改革委员会第十一次会议强调，要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。从唯物史观看，加强劳动教育是因为( ) ①劳动是社会历史的起点 ①劳动伴随着人和人类社会一起产生 ①劳动是促进人自由全面发展的根本 ①人类社会的生活在本质上是实践的 A．①① B．①①C．①① D．①① 2．台湾是中国的一部分，两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的！国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势，更是任何人任何势力都无法阻挡的！祖国必须统一，也必然统一，这是70多年两岸关系发展历程的历史定论。从哲学上看，这告诉我们( ) ①联系具有必然性，要利用事物间的固有联系推动两岸统一 ①社会发展的总趋势是前进的，要顺应历史趋势推动两岸统一 ①规律是客观的，要顺应两岸统一的历史大势谋求国家统一 ①社会生活的本质是实践的，“一国两制”是统一的最佳方式 A．①① B．①① C．①① D．①① 3.社会历史是人们活动的结果，人们的活动是有自觉意识和目的的，社会历史是由人们的动机、目的等决定的。这一观点( ) ①是历史唯物主义历史观 ①是历史唯心主义历史观 ①正确回答了社会存在与社会意识的关系 ①颠倒了社会存在与社会意识的关系 A．①① B．①① C．①① D．①① 4. 跟上大时代需要大胸怀、大事业，解决大问题需要大智慧、大思路。“四个全面”战略布局是对世界发展大势的科学判断，对中国发展方略的深邃思考，体现了党中央观大事、定大局、谋大事的智慧韬略。“四个全面”战略布局( ) ①属于社会意识，它的产生有其特殊的时代背景 ①具有相对独立性，对社会发展起积极的推动作用 ①在本质上是实践的，是打开社会历史奥秘的钥匙 ①是社会生活中的物质方面，最主要的内容是生产方式 A．①① B．①① C．①① D．①① 5．2020年7月26日，在全国律协新闻发布会上，全国律协未成年人保护专业委员会主任介绍，我国即将启动《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的修改工作。这次修改，将为解决新形势下未成年人保护工作中存在的突出问题提供法治保障。启动上述法律的修改工作( ) A．体现了社会存在对社会意识的决定作用 B．说明全部社会生活领域由社会存在和社会意识两部分构成 C．确定了物质资料生产方式的客观物质性 D．D．有助于发挥社会意识对社会存在的决定作用 动了我国的经济发展和社会进步。从历史唯物主义的角度看，材料表明( ) A．社会存在决定社会意识 B．社会意识对社会存在具有反作用 C．社会存在与社会意识是辩证统一的 D．物质与意识是不可分割的 7．在社会主义初级阶段，仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想，贪污腐败、拜金主义、好逸恶劳、贪图享受等现象还时有发生。这说明( ) A．社会意识与社会存在同步发展 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识总是落后于社会存在 D．先进意识促进社会的发展 8．每到岁末，人们总会对一年中出现的热词进行盘点。12月2日，《咬文嚼字》编辑部公布了“文明互鉴”“区块链”“硬核”“我太难/南了”“霸凌主义”等2020年十大流行语。流行语，是社会发展的显示屏、生活时尚的风向标、民众心态的晴雨表。对此，下列说法正确的是( ) ①流行语的变化折射了社会生活的变迁 ①社会意识随着时间的推移而自主变化 ①社会存在的变化决定社会意识的变化 ①社会意识的变化推动社会存在的变化 A．①① B．①① C．①① D．①① 9．子女孝顺不仅仅是物质赡养，更要注重情感赡养和知识赡养。从绘制图文并茂的“微信操作说明书”，到教父母熟练使用各种出行软件，来自后辈的“文化反哺”，既能避免老人因知识脱节而被边缘化，也能大大减缓其身处数字时代的寂寞空虚。这表明社会意识( ) A．随着社会存在变化而自主变化 B．既与时俱进又有相对的稳定性 C．对社会存在具有能动的反作用 D．是社会历史的起点，具有独立性 10．2020年7月5日，两艘载有中国游客的游船在泰国普吉府珊瑚岛和梅通岛发生倾覆事故，造成我国公民重大伤亡。从应急管理部获悉：国务院安全生产委员会办公室、应急管理部于7月6日发出紧急通知，要求强化灾害性天气监测预警和风险提示，切实加强汛期暑期安全防范和应急工作。这体现了( ) A．社会存在与社会意识在变化、发展上不完全同步 B．社会意识来源于人们对生活经验的反思和总结 C．有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识 D．相对独立的社会意识决定人们的社会交往活动 学后思考/得： 教学反思 失： 【提升组】 6．随着社会主义市场经济体制的建立，人们的开放、独立、协作、平等、竞争与社会化大生产相适应的现代化思想观念逐步得以确立。这些观念的确立，调动了人们的积极性，推 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59dfb3a3514de518964bcf84b9d528ea81c72f16.html