六年级道德与法治质量提升整改工作报告 本学期我担任忙令小学六年级三个班道德与法制教学工作任务，为了提升班级道法教学质量，根据学校工作安排和班级学生实际情况特此分析制定教学质量提升整改工作报告。 一、学生情况分析 六年级三个班共有学生166名，上学期期末检测成绩分析：六年级应考人数166人，实考人数166人，平均分81.28，及格人数161人，及格率为96.98%，优秀人数为22人，优秀率为13%。从试卷检测结果来看，学生存在的主要问题有： 1、研究兴趣下降，对道法这门学科在意识上不够重视，部分学生的研究态度不够积极。 2、对课本知识的掌握不够全面，尤其是需要背诵的比较细节的知识点方面。 3、对与简答题和分析题学生在理解题意方面和答题技巧方面还缺乏系统的练习巩固。 二、教师自身存在的问题及原因分析 第一次担任道德与法制的教学工作，需要研究和提升的中央非常多。在上学期的道法教育教学工作中存在的主要问题有一下几点： 1、教师自身缺乏研究的主动性，尤其是对专业学科教材的研究和分析。 2对小学五年级道德与法制知识结构的整体性和系统性把握不到位。 3特别是在重难点的把握上和易错易考点方面缺乏教学经验。 4教学上对课堂教学节奏的把握不敷科学，教师讲的过多，学生交流、独立思考的机会较少，教学方法落后，没有很好的运用课件作为教学辅助的手段，要末全用课件，费时较多，要末直接不消，在讲解比较抽象的常识点时又费时费力，课堂效率比较低。 5与学生之间交流不敷，对课堂纪律的驾驭不敷闇练，缺乏学科教师的，导致部分学生对于课后的功课特别是背诵内容完成不到位。 6、在培优补差方面，特别对后进生的辅导（在督查背诵方面）不到位，没有很好的落实履行。 三、提升教学质量的整改措施和目标 为提高课堂效率，提升学科教学质量我的整改措施主要有： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a5b40843286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9a0.html