小班社会爸爸妈妈好帮手教案反思 活动目标 1. 知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。 2.有一定的独立性和初步的责任感，培养热爱劳动的优良品质。 3. 激发幼儿关心父母、感恩父母的美好情感。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 课件活动过程： 一、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣，体验父母的辛苦。 1．提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗? 2. 集体交流：爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，看到爸爸妈妈很辛苦，你会有什么想法呢? 二、观察图片，讨论讲述，知道感恩父母的辛苦，愿意做爸爸妈妈的小帮手。 1. 观察课件图片，看一看每幅图片中的小朋友在干什么？他们帮爸爸妈妈都做了哪些力所能及的事情？ 2. 引导幼儿自由交流课件内容，表达自己的感想。 3. 提炼图片内容，编成儿歌配以动作，帮助幼儿理解感知。 1 三、教师小结，激发幼儿知道感恩父母辛苦的必要性，鼓励幼儿在家自己的事情自己做，并能帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务事。 四、活动延伸，能力拓展在区角活动时创设生活情景区，引导幼儿扮演家庭角色，体验做爸妈好帮手的快乐。 附儿歌： 爸爸妈妈好帮手我当爸妈好帮手，一样一样帮忙做。 妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。 妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。 帮助爸妈我开心，爸妈乐得笑呵呵！ 教学反思： 知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b9c73e766ce0508763231126edb6f1afe007164.html