职业学校日语情境教学法的应用 王洁 【期刊名称】《小作家选刊：教学交流（上旬）》 【年(卷),期】2014(000)004 【摘 要】由于职业学校的日语教学以语法、词汇和造句等方面为主，对日常口语交流不够重视，导致日语教学的效果不佳，学生的实际应用能力较差。为改变这种现状，职业学校中的日语教学应及时转变教学理念，改革教学思路，将情境教学法融入到教学实践中去，以此提高学生的学习兴趣和能力。本文基于对职业学校中日语教学的现状分析，结合笔者多年教学经验，对情境教学法在日语教学中的应用做出分析讨论。 【总页数】1页(P51-51) 【作 者】王洁 【作者单位】宿迁泽达职业技术学院,江苏宿迁 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.情境教学法在大学日语教学中的应用研究2.浅谈职业学校日语情境教学法3.试析情境教学法在日语教学中的应用4.情境教学法在职业学校日语教学中的应用分析5.情境教学法在大学日语教学中应用分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5bb745a1cbd376eeaeaad1f34693daef5ef7138f.html