XX小学培优辅差措施 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学年的教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课、备课、批改作业、定期评定学生的成绩、优质地完成每一节的教学外,应采取课内外培优措施,制定配有计划,以高度的责任感投入到紧张的教学及培优补差工作中去,力争取得好成绩; 一、指导思想 大面积提高教育、教学质量,促进学生的发展,已成为世界教育发展的一大趋势;而要适应这一发展趋势,实现我国“科教兴国”的国策,必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验;为了全面提高我校学生的各科成绩,体现出“尖子生吃好,中待生吃饱,学困生吃了;”获取大面积丰收特制定本计划; 二、目标要求 1、 学校每学期举行两轮优生检测,进一步掌握各班的优生基本情况,促进各科教师加大培优力度; 2、 要求每班教师按班级人数的15‰选出优生和学困生,并制定出具体的培优差的措施,争取在办事处文化素质检测及期末统考中取得第一名的位次; 三、具体措施 1、思想方面的补差 做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让孩子觉得老师是重视他们的,发现了闪光点及时鼓励,以激发他们学习的积极性,了解孩子的学习态度、学习情况及学习方法等;从而根据学生的思想心态进行相应的辅导; 2.补差的措施 1利用课余时间,对各种情况的后进生进行辅导;课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题; 2安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子,即“兵教兵”; 优化备课,向课堂40分钟要质量;备好学生,备好教材,备好练习,保证培优补差的效果;精编习题,习题设计要有梯度,紧扣重、难点,巩固“双基”;习题的讲评要增加信息程度,围绕重点,引导学生高度注意,教学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,拓展思路,努力培养学生思维的灵活性、广阔性和变通性;解题的训练要讲精度,精选构思巧妙、新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量; 3对于学生的作业完成情况要及时地检查,发现错误要及时订正;作业还要统一要求;要求学生按时完成作业,按时交作业,做到堂堂清、天天清,有练必交,有错必改;及时做到知识内化,查漏补缺;对于差生的作业尽量面批面改,及时指导; 4采用激励机制,对后进生提出适当的切实可行的要求,如：从60分上升到65分乃至70分,对于他们的每一点进步都给予肯定,并颁发一些小奖品,以此来增强他们的学习兴趣和信心; 5经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同督促孩子按时完成作业; 四、培优补差中应注意几点： 1.不歧视学习困难的学生,不纵容学习优秀的学生,一视同仁; 2.根据优差生的学习情况制定学习方案,比如优秀生可以给于一定难度的题目让他们进行联系,学困生则根据其程度给予相应习题练习和讲解,已达到循序渐进的目的; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c2763c4d7d8d15abe23482fb4daa58da0111c3b.html