幼儿园大班诗歌《爸爸妈妈和我》PPT课件教案 大班诗歌《爸爸妈妈和我》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌，尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。 活动目标： 1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。 2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。 3、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极性。 活动准备： 1、黑板、粉笔。 2、幼儿用书人手一本，实物投影仪。 活动过程： 1、谈话导入。 A、小朋友，你们家都有谁呀？ B、你们喜欢爸爸、妈妈吗？ C、你觉得在家里，爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？ 2、学习诗歌。（实物投影仪放大幼儿用书）A、教师指图1，提问：画上有什么？引导幼儿看图欣赏诗歌第一段。在朗诵中教师采用等待、放慢速度以及指图等暗示的方法，鼓励幼儿参与讲述。 B、采用同样方法观察图2，学习诗歌第二段。 C、师生共同学习诗歌，并有表情的完整地朗诵诗歌。 3、引导幼儿仿编诗歌部分内容。 4、情景表演《爸爸、妈妈和我》 请部分幼儿分别扮演爸爸、妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编内容。 5、结束活动。 第 1 页 共 2 页 鼓励幼儿在语言阅读区继续学习仿编，并分角色扮演仿编内容。 相关教案 大班语言优质课教案《爸爸妈妈和我》含反思：活动目标：1、感知理解诗歌中"爸爸、妈妈和我"的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。 中班语言说课稿《爸爸妈妈和我》含反思：中班语言说课稿《爸爸妈妈和我》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联，感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌，体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极性，快来看看幼儿园中班语言说课稿《爸爸妈妈和我》含反思教案吧。 中班语言活动《爸爸妈妈和我》说课稿含反思：中班语言活动《爸爸妈妈和我》说课稿含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联，感知理解诗歌中"爸爸、妈妈和我"的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌，体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极性，快来看看幼儿园中班语言活动《爸爸妈妈和我》说课稿含反思教案吧。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5cc2416932b765ce0508763231126edb6f1a76b2.html