中班语言诗歌教案《伞》含PPT课件 活动目标： 1、理解诗歌在看看、想想、说说的过程中的内容，感受诗歌的优美意境。 2、能结合生活经验大胆想像，培养幼儿的想像力及口语表达能力。 3、体验帮助别人的快乐。 活动准备： 1、字卡：伞、捉迷藏、乘风凉、荷叶、蘑菇。 2、，大树、蚂蚁、蘑菇、松鼠、荷叶、小鱼等图片。 3、幼儿材料：各种动物图。 配套课件：中班语言诗歌课件《伞》 地址：kj../ppt/174.html 活动重难点： 理解诗歌内容、感受诗歌优美意境。 活动过程： (1)为松鼠找伞 学习句子：大树像把伞，松鼠伞下捉迷藏。 (2)为小蚂蚁找伞 学习句子：蘑菇像把伞，蚂蚁伞下乘风凉。(出示字卡：蘑菇) (3)为鱼儿找伞 学习句子：荷叶像把伞，鱼儿伞下游戏忙。(出示字卡：荷叶) 3、引导幼儿想一想：这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行为什么(引导幼儿相互讨论，发现动物各自的特点和本领) 1 三、学习朗读诗歌。 1、教师范读诗歌 师：小动物为了感谢你们编了一首好听的儿歌，名字就叫伞，一起来完整地欣赏一下吧!(出示字卡：伞) 2、幼儿有感情地朗诵儿歌。 师：会朗诵这首儿歌吗试一试吧!幼儿整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。 3、利用多种方式练习朗读诗歌。 分组朗读、角色朗读、边表演边朗读。如：师生(教师扮雨伞，幼儿扮各种动物)边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受。 四、游戏：小动物找伞。 1、教师为幼儿准备各种小动物图片及各种像伞的物品图片。 交代游戏玩法：森林里还有许多动物没有伞，请小朋友找一个最喜欢的小动物，再为它找一把合适的伞。 2、幼儿游戏：为小动物找伞。 五、课后延伸 下课后，请幼儿将选择的动物朋友和相应雨伞粘贴在主题墙上，并和你的好朋友说说你找的是什么伞，为什么动物在伞下会做些什么呢 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bb41e721598102d276a20029bd64783e09127d68.html