理念内涵 指导思想 和谐校园建设的宗旨，是为儿童的生命成长提供最适宜的土壤。所谓生命成长，最根本的是个体精神世界的丰富、思想的成熟以及人性与人格的 发展。因而，和谐校园建设的核 心是调整校园内外的各种关系 和活动，使之成为师生身心健 和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。科学是和谐校园之基石。所谓"科学"，指遵循身心发展的规律实施和谐校园 - 和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。和谐校园是一种办学理念、一种管理模式、一种人文环境。和谐校园的构建有五个基本要素--人、事、物、景、情的和谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼。民主是和谐校园 之根本。所谓"民主"，指校园内的 所有人与人的关系都应当是平等、 尊重的，尤其是师生关系的调 整，使人格得到健康发展。人 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d31c96e970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4be.html