幼儿园中班语言活动教案五：收豆豆 活动目标： 1.从已学儿歌和游戏中学习豆,激发幼儿识字的兴趣. 2.拓展幼儿知识面,发展幼儿语言. 3.理解儿歌内容,丰富相关词汇. 4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习,感悟生活. 5.发展幼儿思维和口语表达能力. 活动准备： 1.写有儿歌《收豆豆》的纸. 2.各种豆类及食品. 3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅. 活动过程： 一、复习儿歌,做游戏,引入课题. 我们以前做了一个游戏,叫做《收豆豆》.看看这是什么豆豆？（红豆豆）这是什么豆豆？（绿豆豆）我请ⅩⅩ来当红豆豆,ⅩⅩ来当绿豆豆,我就是收豆人. 二、引入识字. 刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干.现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅,引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除,找出“红豆豆、绿豆豆”,幼儿跟读） 我们给“红豆豆”照张相,再给“绿豆豆”照张相.预备――“喀嚓”.我们来数一数,这儿有几颗豆豆？（幼儿数）现在老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么？（幼儿读“红豆”）又吃了一颗豆豆,变成了什么？（幼儿读“绿豆”） 小朋友真能干,不但会认红、绿,还会认豆豆的豆了.老师请你们这些能干的小朋友帮忙,我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了,请你们把它们找出来.（出示儿歌《收豆豆》：红豆豆,绿豆豆,收进我的篮里头.农民伯伯种豆豆,一粒豆豆不能丢.）给它戴上漂亮的红项链.（红纸圈） 三、引导幼儿说词、说句,发展幼儿语言. 1．刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆,想一想,他们收的是什么豆豆？（幼儿自由思考、发言） 小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的实物让幼儿观察,引导幼儿说话）如：豌豆圆圆的,蚕豆扁扁的.红豆是红色的,绿豆是绿色的. 2．农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用？（幼儿自由思考、发言） 小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西,比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……（出示相应的实物让幼儿观察或品尝,引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的,真好喝！豆腐的营养好. 四、延伸活动 每桌一盘豆类食品,让幼儿自选一样说它的样子、吃法,先互相说,老师分组倾听,请个别幼儿上台说个大家听,最后品尝. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d6b7b41306c1eb91a37f111f18583d049640f4a.html