周宁实幼教学活动设计 内 大班语言活动：绕口令----四和十 容 活 动 目 标 活 动 准 备 1．学说绕口令，并学习得正确、清楚、快速，在说的同时培养学生养成认真倾听的好习惯。 2．通过绕口令，提高幼儿练习发音的兴趣，达到训练幼儿各发音器官灵活和密切配合的目的。 3．练习四和十及是的发音。 注意分清平翘舌音。 挂图、字卡四、十、十四、四十、四十四、 一、认识绕口令导入 南南有个篮篮 南南有个篮篮，篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。 南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。 师：今天老师给你们带来一首儿歌，听听它和平常的歌有什么不一样？ 1．有什么不同？ 2．听了你有什么感觉？ 活 动 过 程 小结：像这样念得很快、有节奏的、而且每句的发音有些字很像，这样的就叫绕口令 二、出示挂图、学习绕口令 师：今天我们要学习一首绕口令名字就叫四和十，先听老师念一遍 1．教师示范朗读 提问：听了有什么感觉？ 2．出示字卡“四”“十”“十四”“四十”“四十四” 师：小朋友们你们能读准这些字的读音吗？（教师提示：注意读准平翘舌） 3．学习绕口令，跟教师朗诵几遍以后幼儿自己记忆朗诵。 4．这些字宝宝都藏在这首绕口令里，我们一起把它们找出来吧？ 幼儿找出后，老师做上不同记号。 三、游戏 进行朗诵比赛 1.分组朗诵。 内 大班语言活动：绕口令----四和十 容 2.个别朗诵。 3.幼儿游戏之中可以相互练习绕口令，还要提高速度。 反馈 观察分析： 调整策略： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ef144324873f242336c1eb91a37f111f1850df7.html