早期中国社会学的学科制度变迁——基于六份历史文献的分析 陆远 【期刊名称】《中国研究》 【年(卷),期】2012(000)001 【摘 要】从20世纪20年代末至50年代初,中国社会学学科制度经历了巨大变化。对社会学研究价值从强调"反思性价值"转变为强调"工具性价值",对社会学研究方法从强调"学"的内涵转变为强调"术"的效用,对社会学课程设置从强调"抽象"转变为强调"具体",对社会学人才培养从强调"广博"转变为强调"专业"。反映在学科制度结构上,体现为对社会学实用性课程的过度强调和专业方法训练薄弱,自然科学类课程的逐渐减少和50年代以后意识形态类课程占据主导地位。反映在学科制度精神上,体现为由早期传教士社会学的精英主义和宏大视角,转变为以清华大学为代表的国立大学注重社会学专业化和制度化发展,再到50年代以后以马克思主义教育观统摄社会系课程。 【总页数】16页(P181-195,282) 【作 者】陆远 【作者单位】南京大学社会学院社会学系 【正文语种】中 文 【中图分类】C91-0 【相关文献】 1.基于文献计量学的中国社会学学科半衰期分析 [J], 童国平 2.中国社会学的时代使命与学术话语体系创新——“全面建成小康社会背景下中国社会学的学科体系、学术体系和话语体系建设”学术研讨会综述 [J], 黄家亮;张鉴; 3.中国社会学本土化的早期尝试r——基于《社会学杂志》《社会学界》《社会学刊》等杂志的探讨 [J], 陆远 4.我国学科评估制度的演变——基于制度变迁理论的分析 [J], 包水梅 5.体育学科评估与体育学科建设的关系辨析 ——基于制度变迁理论的分析 [J], 戴粦利 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5fbc1769346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff93.html