第十二课 缤纷的涂色游戏 单元主题 学习领域 课前准备 迷人的色彩 设计·应用 油画棒、彩色砂纸、色粉笔 1.知识与技能： ①学习线、色造型的组合方式，完成一幅画； 2.过程与方法： ①在游戏活动中认识色彩，在观察比较重感受色彩； 课题名称 课 时 注意事项 缤纷的涂色游戏 1课时 教学目标 ②通过各种图片启发学生认识色彩的魅力； 3.情感态度与价值观： ①关注生活，感知大自然的形态美、色彩美； ②感受不同形状组合产生的色块美感。 1.重点：学会三种色彩对比的方法 教学要点 2.难点：画一幅有主题的色彩画 3.兴趣点：设置不同的关卡，进行闯关游戏。 1.用线、色、形组合成一幅色彩画； 作业要求 教学流程 2. 给作品起名字 师生活动 一、激趣导入（2ˊ） 传说色彩女王，有着神奇的魔力，有一天她和色彩大臣在散步，命令红色变成了一匹马，她骑上了马，马带着她四处奔跑，撞到了很多树木，最后不得不停下来。于是她有命令温暖的黄色发出温暖的阳光，你们想拥有色彩女王的魔力吗？假如你能闯过下面三关，就能获得色彩魔法。你们有 二、新授（13’） 第一关：辨颜色，知深浅 2’ 1.学生回答看到的颜色，发现颜色有深浅。 2.出示深浅对比强烈图片，说说深浅对比作用。 总结：通过深浅对比，可以使事物更加突出。同样的深浅，会让人看不清，觉得模糊。 第二关：分画笔，懂冷暖 2’ 设计意图 故事导入，激发学生学习兴趣。 通过游戏学习色彩知识，激发学生学习兴趣。 课堂导入 请同学在蜡笔中，分别找出感到温暖或寒冷的颜色，说一说感受。 总结：色彩还有分冷和暖，可以用冷色调，可以用暖色调，也可 以冷暖对比。 第三关 选房子，会对比 3’ 1.重温三原色、三间色 作品欣赏 2.根据色彩原理，说出三组对比色 3.运用对比色选房子 4.生活中的对比色 总结：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。如红绿灯，警示牌，舞台服等等。 三、欣赏范画，会联想 5’ 1.看一看，说一说。 2.欣赏画家的作品 3.欣赏小朋友们的作品 ，学会通过想象起名字。 总结：这些画都是通过想象，而给他们取名字的。那你们的画呢？也可以通过想象来给它取名字。 四、看示范，涂一涂4’ 1.播放微课视频 2.总结两种绘画方法 方法一：先画图形再画线条 方法二：先画线条再画图形 五、学生创作（19’） 教室巡视，提示学生坐姿，指导学生用对比色，深浅对比等方法，耐心涂色。 六、总结评价（3’） 1.请学生上台介绍自己的作品 2.教师评 3.总结 1.学习画家大胆想象，指导学生欣赏。 2.通过联系想象，给作品起名字。 通过微课，学习涂色方法。 观看示范 学生创作 总结 运用色彩知识 培养表达与评述能力，回顾梳理知识。 德育（环境教热爱大自然感知大自然的形态美、色彩美。 育）渗透内容 12.缤纷的涂色游戏 知深浅 懂冷暖 会对比 板书设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5fd98ae9d2d233d4b14e852458fb770bf78a3bff.html