课题 雪 课时 2课时 ●通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力; 教学 ●以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思 目标 维。 本课 重点 难点 教学重点:通过表述和绘制，自由地表现雪。 教学难点:引导学生多角度地表现雪。 教 学 准 备 学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。 教师准备:大量雪的图片资料、绘画工具等。 教学过程 教学范画及 二次备课 1·组织教学。 "叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。"打一谜语，激发学生兴趣，引入课题。 引导学生感受、想象下雪的情景，从而激发学习的热情，为学习画雪的方法铺垫情感基石。 2·研究表述。 雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后下落，地面温度较低，结晶体戊六边形下落到地面，这就是雪。 3·观看资料，结合回旧想像。 教学过程 教学范画及 二次备课 （1）雪的外形; （2）雪的特点;（3）雪中情景。 4·欣赏范画。 (1)创意是否新颖; (2)构图是否具有形式美熙; (3)色彩是否漂亮。 范例的分析从美术学科的本体出发，从取景、构图、色彩的处理等方面，指导学生深入体会和理解。 5·学生作画，教师指导。 教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。 6·作品展示。 学生自我表述，同学相互提建议。 7·课后拓展。保护环境，防止污染。 教 后 记 课题 第1课 雪 课时 第二课时 ●通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力; 教学 ●以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。 目标 本课 教学重点:通过表述和绘制，自由地表现雪。 重点 教学难点:引导学生多角度地表现雪。 难点 教 学 准 备 学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。 教师准备:大量雪的图片资料、绘画工具等。 教学过程 1、 继续完成上节课的作业； 2、 欣赏评价作业； 以学生的自评互评为主，教师点评为辅。 3、 尝试用其他的材料表现雪。 教学范画及 二次备课 教 后 记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9211412d838376baf1ffc4ffe4733687f21fc71.html