幼儿园大班小鸟的家教案 一、教学目标 1、通过说小鸟、看小鸟、演小鸟、画小鸟窝，加深对这位人类朋友的认识，激发幼儿的爱鸟情怀，潜移默化地使幼儿善待大自然中的美好生命，从而形成宽容品质，具有一颗博爱之心。 2、通过讲述、表演，体会激起小朋友对树木遇毁坏的同情，对破坏小鸟的家，使鸟儿无家可归的人的愤慨，培养孩子们的正义感是非观念。 3、通过画小鸟的家，使幼儿初步掌握用艺术表达情感的方法，培养想象力和创造力。 教学重点 引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。 二、活动准备 1、表现树木被砍伐小鸟无家可归的'图片、大火烧了树木邀请小鸟到幼儿园来安家的图片、人类用弹弓打鸟我们怎么去阻止的图片、送给小鸟一个温暖的家的图片。 2、纸和彩笔。 三、活动建议 1、小朋友们今天天气真好想不想到树林里去玩，想、放音乐?劳动最荣耀?音乐中小动物们都在忙什么?你认为小鸟在做什么就用动作表现出来。 2、小鸟唱歌、跳舞，说明小鸟的心情怎样?快乐的表情是什么样的?讲故事?小鸟的家?，放图片伐木工人砍倒了大树，小鸟的家怎么样了?小鸟无家可归了，这时他的心情怎么样?表情是什么样的?小鸟还会有什么动作和语言?大树被砍倒了，它又有什么样的表情、动作、语言?你想替大树和小鸟对我们人类说些什么? 3、组织幼儿讨论怎么保护鸟、鼓励幼儿大胆说出爱鸟、护鸟的方法。 四、想象与探索 1、设计音乐情景表演游戏：幼儿分组为分别扮演“大树〞、“小鸟〞、“砍伐者〞体会各自的表情、动作、语言。 2、选1~2组上台表演大火烧了家小鸟的表情邀请小鸟到幼儿园来安家，下面的学生做观众，评议台上同学的表演。 3、选3组小朋友扮演用弹弓打小鸟我们是怎么阻止的、体会小鸟的表情。 4、你认为小鸟的新家应该是什么样的?老师送给它一个礼物，一个新家的图片。 5、简单指导：小鸟、大树、鸟巢的根本创作方法，对幼儿有一定的针对指导性。①鸟的根本形态②手形大树③鸟巢的种类 五、创作与表现 1、分小组创作完成小鸟的新家园，运用绘画，创设情景，进行综合艺术。 2、教师随时对学生给予指导，鼓励幼儿用自己喜欢的形式表现创 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6150a191ad1ffc4ffe4733687e21af45b207fe32.html