《小鸟的家》课堂教学反思 《小鸟的家》是二年级的一课，教材的教学建议是画有树和小鸟的画，或者制作树和小鸟的平贴画和手工制品。介于公开课四十分钟内需要达成的效果，和一年级已经学过《各种各样的树》，我把本课的重点放在了画小鸟，和营造和谐家园气氛。旨在让学生学会画各种各样动态和形态的小鸟，通过小组合作营造有特点的家的气氛。整个课堂完成之后我总结反思自己的几个亮优点和缺乏。 这一课的课前准备确实花了我很多的心血。备课和制作PPT花费了我两天时间。教具的准备花费了一天三晚的时间。从三棵一米二高的各种形态的树。到小鸟的家课题卡通的设计和着色。主线小主人“小美”的制作。充足的课前准备使整个课堂流畅而不失主线。从“小鸟想家园——小鸟找家园——小鸟找朋友——小鸟穿花衣——小鸟办舞会”仿佛讲一个故事的完成。事先制作的大树和小美卡通像很好的吸引了学生的兴趣。 这一课的技能学习在小鸟形态的学习，情感上是培养学生保护家园的意识。通过“小鸟，小鸟快出来"的游戏和各种小鸟图片视频的欣赏，学生学习了小鸟的形态变化和画法。在小鸟穿花衣的环境，稳固学习了涂颜色的旧知识。在办舞会，夸家园的环节中，重点培养学生小组合作意识的完成自己小组的家园，重在表达和介绍自己小组的家园。让孩子不仅会画，还会说，达成情感和行动的统一。调动热爱家园的情感。 虽然预想着学生能够表达自己的小组的家园，也经过一些引导，但是学生可能平时没有”说画“这个习惯。以致语言表达自己组的作品环境不够理想。下次还是要事情多加考虑如何更有效的引导。也希望自己能在平时中多加注重”说画“的教学。 预先的设定是办舞会的时间为8分钟，结果课堂中却时间没把握好，以致办舞会环节时间不够。 在学生作画的时间里，我本准备放一些音乐，让学生更加愉悦的画画。但是当时的音乐选着过于剧烈，学生过于兴奋。下次在音乐选择上应该更加重视是否适宜。 一节公开课，凝聚了很多的心血，虽然希望自己的心血完美。但是缺乏才是自己进步的催化剂，每一次的缺乏，每一步的改变，每一天的成长。我们一直在越来越好的路上。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0cfec64f142336c1eb91a37f111f18583d00cae.html