【小班健康教案】小班健康活动：《拍拍手碰碰脚》 小班 健康活动：拍手和摸脚 活动目标：1、会借助双脚并拢向前跳。 2.体验与伴侣玩耍的乐趣。 活动重点：会双脚并拢向前跳。 活动难度：双脚有节奏地行走和跳跃。 活动准备：1、场景布置（4座独木桥、4片森林、4条小石路）；萝卜菜地（若干个装有沙子的塑料桶，并在每个同中插上胡萝卜） 2.热身运动音乐“拍手摸脚”；放松活动童谣《小脚》；灰兔和白兔各一只，篮子等。 活动过程： 一、 开始： 1、热身活动：《拍拍手碰碰脚》 今天，兔妈妈要带小兔子去郊游。在去郊游之前，我们必须先活动一下身体，这样我们才能玩得开心。让我们听音乐，和兔子妈妈一起行动。 2、师幼一起做热身运动。 （这节课主要是为了让孩子们热身。这是我们学习的一个音乐游戏。我们对动作进行了调整，使其更适合热身练习。另一个重要的一点是，在解释下面的动作要领时使用的节奏也是这首歌的节奏，以便让孩子们更好地掌握歌曲的节奏。）跳跃的。因此，这个热身活动部分在活动中也非常重要（一个链接） 二、基本部分 1.练习双脚并拢向前跳跃 （1）、幼儿探索向前跳 小兔子运动后有点累。我们先找个地方休息吧。我们跳过去休息一下吧。 （2）、分解练习双脚并拢向前跳 请选择一颗空的小星星。当小兔子跳过去时，他的妈妈发现一些小兔子真的很擅长跳。让我们邀请他给我们看。 个别幼儿示范教师提示动作要领：双脚并并拢呀；膝盖弯一弯呀；准备好，跳。集体学习双脚并拢向前跳。（师边说要领边跳）集体跳两次。 2.练习双脚向前行走和跳跃 我们兔宝宝真棒，这个本领都学会了。可是，要和妈妈一起去郊游拔这个甜甜的胡萝卜，只有这点本领是不行的。我们还要学会更棒的本领才能去。 （1） 老师演示了行进跳跃的方法 你们想学了本领去拔萝卜吗？我做了，看好妈妈是怎么跳的？教师一边说动作要领，一边做动作。这次妈妈的本领叫跳跳跳。不是随便的跳，而是这样有节奏的向前跳、跳、跳，。兔宝宝也来试一试有节奏的向前跳、跳、跳。 （2） 孩子们集体进行有节奏的行进跳跃。（第一次之后，两次提醒孩子们可以用小嘴说话和跳跃） （3）、你们都学会这个本领，妈妈要看看是灰兔宝宝学的好还是白兔宝宝学的好。我们先请白兔宝宝一起来跳跳跳。（师边说要领边和幼儿一起做） （4） 小灰兔的第二跳。 （5）、出示石头路，了解跳石头路的方法。 我们的宝宝很棒。我们已经学会了所有的技能。稍后，我们将使用我们的技能跳过石路，这样我们就可以拔出萝卜。妈妈跳了一次。你觉得妈妈是怎么跳过石路的？（提醒孩子们不必跳到马路的两部分中间，他们可以采取几步来休息我们的小脚丫。） （6）、请一个幼儿来试一试。 （本节课是在小兔子想拔萝卜的场景中进行的，这大大提高了孩子们学习新技能的兴趣。本节课解决重点和难点的策略主要是探索法、动作分解法和动作练习法小班的孩子们要掌握有节奏的步进跳跃，他们在学习步进跳跃时总是被教导给孩子们。孩子们强调跳跃节奏的目的是让孩子们的心脏对这种节奏有一定的印象，并能在跳跃时随心理节奏自然跳出。） 三、结束部分 1.介绍游戏 要拔到萝卜我们要走过独木桥；穿过树林；跳过石头路，每人拔一个萝卜从中间走回来，将萝卜放在妈妈的篮子里。（请搭班老师演示拔萝卜过程，主班老师讲解） 2.儿童游戏（2次） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6164fbe35cbfc77da26925c52cc58bd6318693ff.html