浅谈高中思想政治课高考主观题“四步走”答题技巧 作者：周熙佳 来源：《中学课程辅导·教学研究（上）》 2019年第8期 周熙佳 摘要：高中思想政治高考题的题型结构是12个选择题和3个主观题。选择题4分一个，一共48分，主观题共52分，从分值比重看，主观题占比较大，因此把握主观题答题技巧和方法，对提高高中政治成绩显得尤为重要。那么主观题怎样才能得高分呢？经过对近年来高考题的分析，笔者提出了主观题“四步走”的技巧和方法，希望对考生作答主观题能有一定的借鉴意义。 关键词：高中思想政治；高考主观题；答题技巧 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2019)08-0120 一、主观题“四步走”方法 马克思主义哲学的一个观点，矛盾具有普遍性和特殊性，普遍性寓于特殊性之中，“四步走”答题技巧就是从不同的高考题中总结而来的，所以谈主观题的答题技巧，一定离不开高考题。所以下面分析一下高考题呈现出的特点，以2018年高中思想政治高考题全国三卷的主观题为例。 38. 结合材料并运用经济知识，分析人工智能技术的应用对中国制造业的影响。(14分) 39. 结合材料并运用政治生活知识，分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。(12分) 40. (1)运用价值观知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。(10分) (2)新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。(10分) (3)班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会，请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。(6分) 从2018年全国三卷的主观题看，有以下几个共同点。 1. 政治高考的内容是四本必修，《经济与生活》《政治与生活》《文化与生活》《生活与哲学》，从问题设置来看每个问题都指明了答题范围，指明是用哪一本书的知识点答题，如38题指明了是用经济知识，39题是用政治生活知识，40题第一问是用哲学知识，第二问是用文化生活的知识，因此做主观题的第一步，学生一定要看清楚是用哪一本书，用错范围会导致严重丢分。 2. 在范围后面题目中一定有一个关键词，比如38题的“人工智能、制造业”、39题“追责问责”、40题(1)的“价值观”、(2)的“中国特色社会主义文化”，这些都是教材中的核心知识点，所以不难发现在问题中，其实都能发现题目中大概是考教材里的哪个板块的知识或者哪几个板块的知识，关键词找的是否准确直接关系到答案是否完整、是否漏点，因此做主观题的第二步，学生需要仔细认真地分析问题，找出问题中的关键词。 3. 从题目中我们还发现每题都有题型的指示，比如38题是影响类的；39题是意义类的；40题是“如何”，即措施类的题。题型对于主观题来说特别重要，因为它决定了学生如何组织材料和答案，比如“意义”一般用“有利于”来组织答案，“措施类”一般用“坚持、实施、要”等动词组织答案，“影响类”的题，有积极影响和消极影响，常常用“有利于”或者“不利于”等。因此做主观题的第三步，学生需要重点看清题型，才能让组织出来的答案与问题相匹配。 另外，从题目中，我们不难发现每个问题都有一句共同话，就是“结合材料”，所以回答主观题，一定要结合题目的材料，脱离材料的答案是不会得高分的，这也符合高考考纲要求，对于高中政治，高考的要求就是要考查学生运用知识、理论联系实际的能力，考查学生从材料中获取信息、解读信息的能力，因此做主观题的第四步，要结合材料组织答案。 如果学生做主观题的时候，能按照看范围——找关键词——看题型——结合材料组织答案，能让学生对主观题的分析有章可循，提高学生分析题目的有效性，从而保障学生答题更为全面，减少漏答的情况。这样分步骤做题，也能提高做题的技术性，技术是提高效率的决定因素，尽管是文科学科，但是如果能在做题的过程中运用一些技术技巧，必能提高做题的效率和效果。 二、主观题高分答案的检验方法 考生按照“四步走”的方法作答，怎样才能检验这种方法是否有效呢？笔者认为可以通过读答案猜题目的方法来检验。如果读自己的答案，就能猜到题目，那一定是好答案。比如38题的答案，“人工智能促使传统制造业转型升级；驱动新兴制造业产生与发展；创新制造业生产模式，提高生产效率；开辟制造业更广市场；提升制造业的全球竞争力。”从答案中我们可以猜到这是一题让考生分析人工智能对生产的影响的题，与题目高度吻合；39题的答案是：“追责问责，是对人民负责原则的要求，有利于保护生态环境，满足人民对美好生活的需要；建立责任清单，落实责任制，有利于强化政府履行生态文明建设的职能；强调权责一致，明确主体责任，依法问责，有利于提高政府在生态治理中的公信力和政府威信。”从答案中，我们频繁看到追责问责，保护环境，所以也可以猜到题目应该是追责问责对环境的意义，也与题目高度吻合。因此，检验主观题答案是否完整和有效，最佳方法就是通过自己的答案去猜题，猜的越准，匹配度越高的越是好答案。 参考文献： [1] 郝文武.教育哲学研究[M].北京：教育科学出版社，2009. [2] 胡春明.教育社会学[M].北京：中国社会科学出版社，2009. [3] 龙保新.教师教育文化研究[M].北京：教育科学出版社，2009. [4] 周树芳.高中思想政治试题解题技巧[J].中学政史地(高中文综)，2018(4). 作者简介：周熙佳(1983.12)，女，汉族，云南宜良人，硕士研究生，中学一级教师，研究方向：教育学(思想政治课课程与教学论方向)。 (作者单位：云南省昆明市第八中学 650000) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fbf0623a5dbfc77da26925c52cc58bd63086934d.html