《动物明星（一）》教案 教学目标： 1、塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。 2、考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。 3、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。 教学重难点： 1、习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。 2、作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。 教学准备： 师：短小的牙签发给每一个学生，准备动物玩具、布置一个背景、课题、做个大箱子、橡皮泥等用具、有关动物的各种资料。 生：橡皮泥、牙签、模具、、剪刀、刻刀、垫板。 教学过程： ——导入： （出示大森林的背景） 多么美丽的大森林啊！只是这个森林太安静，也太寂寞了，大家快想想，要是再多些什么就会让它显得更加更美丽、更有生气了？ 学生通过回忆，轻松的回答出——动物，如：河马、大象、山羊、鹿…… ——欣赏： 播放影片《可爱的动物》，学生欣赏。 ——讨论： 学生说一说自己最喜爱的动物的特点和有关趣事。 ——欣赏： 出示一些用各种方法表现的动物形象，如：水粉、国画、刺绣、雕塑、版画、电脑绘画等。 ——思考： 运用的方法不同，但都表现出了动物的特点，有的威猛、有的娇憨、有的机灵、有的话机等。是怎样表现的？ ——示范： 老师以一个动物为例，示范橡皮泥捏制动物的步骤、方法。 ——练习： 今天我们也来用橡皮泥做你喜欢的小动物，我们四个同学组成一个小组，大家分工合作，共同完成。 步骤： 1、商量：四个同学商量一下，你们准备做什么动物？ 2、造型：想想你做的小动物在干什么？然后把它摆个有趣的姿势。比比看，哪一小组合作得好，制作得好、摆放得最有趣。 ——展示： 学生将自己的作品摆放在老师事先布置好的大森林的背景中，自由观看欣赏评价。 ——拓展： 查一查与动物有关的知识，如世界动物日（10月4日）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6217bfd2640e52ea551810a6f524ccbff021ca72.html