慢慢走，欣赏啊 想起阿尔卑斯山谷中的有一段标语：“慢慢走，欣赏啊！”，不禁微微一笑。朱光潜先生在《谈美》中 曾写道：“许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!”在这充斥着诱惑与纷扰的世界，保持一颗平和而纯净的心，专注于身边的种种美好，我想教育也应当如此吧，用一种发现与欣赏的眼光去看身边的孩子们，也定会有不一样的收获吧！ 今年接的是一年级，由于我们学校是一所村小，一年级只有一个班，43人，其中有一个本该上五年级的孩子，由于身体残疾，家里出不起治疗费，一直没上学。这个学期开学才和弟弟一起来到了我们班里。“老师，你看她每只手只有四个指头！”孩子们带着好奇的眼光看着她。可能是家庭和身体的双重原因，毛毛躁躁乱作一团的头发，脏兮兮，满是油污污得发亮的衣服前襟和鞋子，整天张着嘴，口水不住的往外流，没人肯跟她玩。我常见她下课后一个人在教室里、校园里转悠。就算上课从来不认真听讲，更甚至当其他孩子在认真写作业教室里一片安静时，她会时常发出一些怪怪的声音。说句实话，我心底对这个孩子既觉得可怜又感到有点反感。 一件事情让我觉得这个孩子也是个好孩子。因为特殊的身体条件，体育课对她来说可有可无。一次体育课上，我回教室拿东西，隔着窗户远远地看见她拿着笤帚在教室里认认真真地扫地，我走进去问她：“你我为什么扫地啊？”“我看见教室脏了，就扫扫”回答地战战兢兢，声音轻似鸿毛，像是天边的一缕青烟，被风一吹，立刻向四处飞散开去。一股热流涌上我的心头，这个孩子还有如此好的品质，原来学习成绩不好的孩子，并不是各个方面都不如别人。从那天起，我对这个孩子换了一种眼光对待，经常鼓励她，帮她树立起自信心，帮助她改变，虽然犹豫脑力原因，学习上无法有大的改观，但是最起码自己的事情能尽力解决，这样对她以后的人生也是一种锻炼，希望她以后能够坚强的面对自己的人生。 可能我们的学生并不是每个人都能做一个学习好的好学生，但是一个人的优点是各个方面的，它需要我们用欣赏的眼光去看待，去寻找而不能为了提升学习成绩急功近利，将学习成绩差的孩子排除在好孩子的门外。慢慢走，欣赏啊，这句话不仅适用于我们对待人生的态度，更适用于我们对待孩子的态度上，在教学中放慢脚步，欣赏不同的花期，感受四季变幻的美丽。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/629b069425c52cc58ad6bee1.html