初中语文《对联》专项训练（19） 1. 下面四副对联，有不符合对联格式要求的一项是（ ） A.传承文明，营造书香社会 播种知识，享受人生智慧 B.四季美景养灵性 一片真情报恩师 C.为人要勤，勤能筑起通天路 做事戒懒，懒会关闭成功门 D.黄花岗前看黄花，花开报秋至 白云观里望白云，云散见目升 2. 印刷博物馆为毕昇修建了铜像（见下图），并计划在铜像旁设置一副对联赞颂毕昇的功绩。下面的四副对联，你认为最合适的一副是（ ） A.静思能事理，诚朴贯人生。 B.开印刷之新境，播兰馨于千秋。 C.轻摇一叶艾纸扇，巧刷一纸雕版画。 D.楚辞汉赋，江山何磅礴；夏鼎周钟，文物足光辉。 3. 在2010年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。 ________上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔 ________下联：两千年赤壁览黄鹤风流 ________上联：石林自有高材生，群峰拔地 ________下联：琼海独具大手笔，五指擎天 4. 张扬同学搜集到一些风景名胜的相关对联，但下联搞混了，请选择其中一副对联，选出和它匹配的下联，并用规范、工整的楷体把这副对联抄写在下面的空格内。 ①上联：荷花夏送一湖水 下联：________（玄武湖赏荷亭） ②上联：矶头月涌千帆过 下联：________（燕子矶烟雨楼） ③上联：烟雨湖山六朝梦 下联：________（莫愁湖胜棋 ④上联：六朝豪华千古梦 下联：________（鸡鸣寺） ⑤上联：红霞白鹭明秋水 下联：________（白鹭洲） 备选的下联：五更清晓数声鸡 英雄儿女一枰棋 江上风清一燕来 黄菊丹枫映画桥 柳雾春笼十里堤 上联：________ 下联：________。 5. 根据下面一副对联的上联，对出下联。 上联：夏荷濯清涟，出淤泥而不染 下联：________ 6. （10分） 某社区图书阅览室向居民征集有关读书的对联，给出的上联是“品美文若饮甘露”，请你对出下联。 7. 中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。 试卷第1页，总3页 （1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。下面是王芳同学搜集到的资料，请你选择可用资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。 资料： ①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。 ②律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律、七律和排律。 ③随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。 ④对联是一种独特的艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 ⑤关汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家”之首。 ⑥对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。 ⑦一首律诗每两句为一联，共四联。律诗既讲究平仄、押韵，又讲对仗。 （2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。 ①红莲开并蒂 彩凤喜双飞 ②白雪抚人片片醉 红梅舒枝点点春 ③百草回春争鹤寿 千方着意续松年 ④是七尺男儿生能舍己 作千秋雄鬼死不还家 正确的顺序是：________ （3）活动三：交流发言。写出自己最欣赏的一副对联（试卷上的除外，写律诗中的颔联或颈联也可），并做赏析。 对联：________ 赏析：________。 8. 按要求完成下面的对联题。 开展名著阅读活动以来，不少同学将自己对所读作品的认知感悟拟写成对联。下面就是一位同学阅读《艾青诗选》后针对艾青诗歌常用意象写出的上联：艾青诗歌咏土地咏太阳咏春天抒写爱国情感，请你依据《傅雷家书》中傅雷给儿子傅聪的信中内容对出下联，并用楷体规范地书写。 9. 某社区阅览室向居民征集有关读书的对联，给出的上联是“品美文若饮甘露”，请你对出下联。 10. 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。 试卷第2页，总3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6324d253df88d0d233d4b14e852458fb760b38c6.html