社会学视阈下的高校实践育人模式探究 许佳跃 【期刊名称】《大观周刊》 【年(卷),期】2011(000)050 【摘 要】实践育人作为课堂学习的有机延伸,作为学生在校期间主动踏入社会、检验自身的一种非常重要的机会和手段,已倍受学校重视,得到了社会认可,成为一项专门性、规范性的工作。南京理工大学人文学院结合专业特色,以专业为依托,创造品牌化教育模式,一专业一品牌,树立新形势下的实践育人模式,以专业品牌教育为基础,将实践育人工作主体权力回归学生,提高实践育人成效。 【总页数】1页(P48-48) 【作 者】许佳跃 【作者单位】南京理工大学人文学院,江苏南京210094 【正文语种】中 文 【中图分类】C91 【相关文献】 1.脱贫攻坚视阈下高校社会实践的育人功能探究——基于山西农业大学脱贫攻坚社会实践育人机制的分析 [J], 李鹏;庄法兴;雷丽君 2.\"大生活观\"视阈下高校后勤服务育人模式探究\r——以徐州工程学院为例 [J], 陶媛 3.脱贫攻坚视阈下高校社会实践的育人功能探究——基于山西农业大学脱贫攻坚社会实践育人机制的分析 [J], 李鹏;庄法兴;雷丽君; 4.“大生活观”视阈下高校后勤服务育人模式探究 [J], 马瑛[1] 5."三全育人"视阈下高校公寓管理模式探究 [J], 姜维生;李星逸;张垚蕾 因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/63d05222ff4ffe4733687e21af45b307e871f9a8.html