社会实践活动在应用写作教学中的重要作用 [摘要] 应用写作是一门实践性很强的课程,学生要提高应用写作能力必须走出校门,在社会实践中锻炼提高。应用写作教学在与实践密切结合的过程中,不仅巩固了学生所学的写作理论知识,而且提高了学生交际应变的能力,可收到良好的效果。 [关键词] 应用写作 社会实践 教学 应用写作是一门实践性很强的课程,它来源于社会又直接服务于社会,脱离了社会实践,就失去了自身的价值。应用文写作与社会互动的实践性,是其他人文学科不可比拟的,这突出地表现在它来源于实践,又指导实践。所以,要提高应用写作能力,必须走出校门,在社会实践中锻炼提高,特别是调查报告、经济活动分析报告等文体,在课堂上是根本写不出来的。原来教科书和课堂上抽象的知识,一旦跟生活连接,马上变得鲜活可感,学生的写作灵感很容易被激活,从而感到有东西可写,有情感可抒,极大地提高了学生写作的积极性。 为此,我们应该把学生参加社会实践活动纳入应用文写作训练范畴。鼓励学生参加社会实践活动,参与社会调查,开阔眼界,培养观察能力,增长生活阅历,提高应用写作能力。如利用假期搞社会调查,甚至利用暑假外出打工,搜集第一手材料,写成调查报告,使课堂写作理论得以消化吸收,并提高他们的分析问题和解决问题的能力。 如何科学地开展社会实践活动,使之更好地服务于应用写作,下面两种做法经过实践的检验,证明是行之有效的。 一、全程指导应用文写作和寒暑假社会实践活动的结合 学校寒暑假都会要求学生参加社会实践活动,这是身处校园的大学生们难得的体验。作为应用文写作的老师,如果对学生的寒暑假社会实践活动予以科学的规划和指导,既可以使学生及时地认知社会,了解和掌握国情、民情、行情,又可以使学生真正解决具体实际问题,提高他们独立分析、思考和处理实际问题的能力,最终提高写作的实际能力。 1.宣传发动学生积极参与,认真完成。在每次放假前举办有关社会实践活动内容方面的专题讲座、经验报告,并辅以板报墙报宣传介绍,让将要参加社会实践活动的大学生对活动内容有充分的了解,作好充分的准备。 2.指导学生根据地方的经济文化、教育特点和学生实际情况,确定社会实践活动的项目、内容和任务。实践活动的主题一般选择社会的热点问题、难点问题(如费改税、关注弱势群体的问题等)或者大家关心或有兴趣的话题(如教育收费、社 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/644726a3360cba1aa811daa8.html