游戏活动在幼儿教育中的重要作用 《指南》中指出幼儿园要“以游戏为基本活动”, 游戏作为幼儿活动的重要活动形式，也是孩子们最喜欢活动，它伴随着幼儿的成长,与幼儿的发展有着密切的关系。幼儿的童年就是游戏的童年，每位幼儿都具有强烈的游戏愿望，是幼儿精神世界的全面呈现。教师在日常的活动中可充分利用游戏激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的主动性，让幼儿在玩中学，在玩中体验。因此，游戏对幼儿的发展具有重要的作用。 在幼儿教育领域中，游戏对幼儿来说是一个能激发幼儿兴趣的过程，是一种符合幼儿身心发展、自主的，抒发快乐情绪的实践活动。它是自然赋予幼儿非人力所能控制的活动，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式，在幼儿教育过程中占据着举足轻重的作用。 1. 游戏对幼儿身体发育的重要性 幼儿时期是儿童身体发展的重要时期，是促进其语言发展和性格养成、增强体质的重要阶段。游戏活动可以给幼儿身体发育提供必要条件，在游戏活动中，幼儿可以与阳光、空气和水分充分接触，可以通过各种运动促进幼儿骨骼的健康发育，从而提高幼儿的运动技能和技巧。愉快的游戏活动还能放松幼儿紧张的情绪，为幼儿健康成长保驾护航。比如：在“老狼老狼几点了？”的户外体育游戏中，以游戏的形式贯穿到整个活动中，孩子们在游戏情境中锻炼了孩子的反应能力和奔跑能力。幼儿天生好学好动，而且模仿能力强，在游戏活动中，幼儿很容易跟随游戏进入情境，教师稍加引导就将幼儿投入到活动中，从而实现活动目标，促进幼儿身体的发展和提升。我们要创新户外游戏活动形式，提高幼儿参与游戏的热情，并确保幼儿在游戏过程中的安全，充分发挥户外游戏的优势，促进幼儿在户外游戏活动中全面、健康快乐成长。 二、游戏对幼儿语言发展的重要性 《幼儿园教育指导刚要》中指出：“发展幼儿语言的关键是要为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”游戏，尤其是角色游戏，是生活经验的真实写照，可以为幼儿与幼儿之间的交流提供巨大的空间，可以为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境。幼儿游戏过程中，也给教师观察、了解和倾听幼儿提供很好的机会，通过游戏、教师可以敏锐地发觉幼儿的需求极其教育重点，针对性的进行指导。 1、游戏还能够充分调动幼儿语言表达的欲望，利用游戏这种方式，引导幼儿参与到情境当中，幼儿在游戏中与他人的交流以及互动，都离不开语言的表达和表述，能够激发幼儿对语言的兴趣，提高幼儿在语言运用与学习方面的积极性。另外，利用游戏的形式增长了幼儿对语言的广泛认识。例如，可以通过说唱歌曲的游戏形式展开音乐活动，在大班的《数高楼》的音乐活动中，首先在前面的引子部分，幼儿通过说唱打节奏的音乐游戏形式进入活动，充分调动幼儿的感官和兴趣，这样就会提高幼儿对歌词内容的理解程度，到了后面的旋律方面，幼儿便有了浓浓的兴趣，等幼儿对这首歌曲的旋律熟练掌握后，教师可以积极引导，将生活中的高楼按照图谱演唱出来。这种说唱式的游戏，能够使幼儿形成语言节奏感，促进幼儿语言能力的提高。 2、游戏能帮助幼儿利用语言解决问题的能力。 例如；在一次大班区域活动的棋区中，有两位小男孩在玩五子棋时，俩人发生了争执，都想要先出第一步，谁也不肯妥协，于是一名男孩儿想出了一个好办法，通过“石头剪刀布”的游戏决定出谁先出牌，这样的游戏办法解决了他们的问题，大班的幼儿已经具备一定的语言能力和解决问题的能力，游戏调动了幼儿参与的积极性，活跃了幼儿的思维，还会使幼儿运用语言交流的主动性得到进一步调动。 三、游戏促进幼儿心理的发展 游戏是幼儿心理发展的源泉，它对幼儿的心理发展有很大的影响。幼儿的心理是在活动中发展起来的，心理的发展有促进活动的发展。幼儿在游戏时总喜欢承担一定的角色，而每一种角色都有其对应的角色行为和责任。比如：小班的孩子特别喜欢在娃娃家中玩耍，玩“妈妈照顾宝宝”的角色游戏，他们会全身心的投入到游戏的角色当中，会帮助宝宝穿衣服、洗脸、喂饭、睡觉等一系列活动，在玩耍中不小心把宝宝掉在地上，他们就会很伤心很惋惜。在悉心照顾“宝宝”的过程中，他们表现出了少有的细心和责任心。在此过程中，爱心和责任心不断萌芽，这些体验使幼儿在爱中感受到父母的辛苦，培养了他们关心他人的品德。 游戏还具有规则性，这一特征有利于培养幼儿的规则意识。尤其对于小班刚入园的孩子来说，一直在自己的原生家庭中长大，所有的玩具和好吃的都是自己独享的，来园后规则意识比较差，经常与同伴争抢玩具，即便老师多次引导，收获甚微。于是我利用绘本“任性的小黄鹂”进行故事讲解和表演，引导幼儿进入角色，让他们知道不能像小黄鹂学习，要懂得与人分享。幼儿在游戏中通过交往逐步产生了暗示、从众的心理现象，从而调节自己的行为，有利于培养幼儿的规则规则意识。 幼儿日常中的游戏活动，是幼儿学习的有效手段，对启发早期潜力等方面有着非常重要的影响。我们都知道在幼儿园的很多活动中，游戏贯穿于语言、科学、社会、健康、艺术各大领域中，幼儿通过各种游戏获得了知识，丰富幼儿的生活体验，拓展思维想象力，还发展了创造力，为更好的开展幼儿园游戏活动打下基础。 总之，游戏对幼儿的发展有着特殊的意义和作用，游戏是幼儿认识世界的重要手段，是促进其各方面发展的有力工具。在游戏中，幼儿不断活动、观察、触摸、聆听，这些感官刺激有助于幼儿各项能力的发展。让幼儿成为游戏的主人，充分发挥它们所蕴含的潜能和作用，以促进幼儿健康成长、全面发展。因此，无论是老师还是家长都要正确看待游戏活动的存在，都要合理恰当的让游戏活动都渗透到幼儿成长的过程中来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/079e4d4001768e9951e79b89680203d8ce2f6a97.html