《己亥杂诗》 其五 教学目标 知识与技能 1．正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 2．理解诗歌所蕴含的情感。 过程与方法 借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 情感、态度与价值观 感受诗歌之美，感受古人对国家命运的关注。 重点难点 重点 理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 难点 学习赏析名句的方法。 教学方法 朗读法、品评法。 教学过程 1．解题 《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光19年(1839)，鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。 2．作者简介 龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。 3．朗读诗歌，理解赏析。 (1)前两句写景。 ——望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。 (2)后两句抒情。 ——后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使萎落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。 现在人们赋予这两句诗以新意：喻无私奉献的精神。 4．小结全诗 这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/644798aa824d2b160b4e767f5acfa1c7ab008235.html