小朋友园中班教案《三只蝴蝶》 【--中班语言教案】 中班教案《三只蝴蝶》适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友在了解故事内容的基础上尝试分角色扮演，表演故事内容，仔细观赏故事，了解故事内容，体会伴侣之间的情感，快来看看小朋友园中班《三只蝴蝶》教案吧。 活动目标 1、仔细观赏故事，了解故事内容 2、在了解故事内容的基础上尝试分角色扮演，表演故事内容。 3、体会伴侣之间的情感 4、能分析故事情节，培育想象力。 5、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。 教学重点、难点 教学重点：练习叙述故事，大胆尝试表演故事内容 教学难点：好伴侣之间的团结有爱，相互关心等道德品质 活动预备 1、故事预备《三只蝴蝶》 2、三只蝴蝶、太阳太阳公公、三朵花的头饰 3、《蝴蝶》歌曲 活动过程 - 1 - 一、课前律动《蝴蝶》小朋友随着音乐轻轻舞动，体会蝴蝶的美丽，激发小朋友爱好。 二、花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们每天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、嬉戏，特别欢乐。有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。 老师提问小朋友：小朋友们，你们想知道三只蝴蝶下面发生了什么事情么？ 小朋友集体观赏故事《三只蝴蝶》 三、老师讲完故事提问小朋友： 1.故事里都有谁啊？（老师鼓舞小朋友大胆发言，不足之处老师赐予补充） 2.（1）三只蝴蝶向白花姐姐恳求说什么了？白花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？ （2）三只蝴蝶像黄花姐姐恳求说什么了？黄花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？ （3）三只蝴蝶像红花姐姐恳求说什么了？红花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？ 3．最终是谁关心了三只蝴蝶？ 4.小朋友们在《三只蝴蝶》这首故事里面，你们最喜爱谁?最不喜爱谁？为什么？ 5.在这首故事里面，小朋友们明白了一个怎样的道理啊? 四、老师为小朋友佩戴自己喜爱的头饰，在了解故事内容的基础上，尝试扮演故事里的人物，表演故事内容。 活动延长：回家给爸爸妈妈讲讲这个故事，和家人表演 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64eb55dbfe0a79563c1ec5da50e2524de518d0d8.html