第13课 多姿多彩的靠垫 一、 导入新课 多媒体出示各种各样的靠垫。同学们，请看大屏幕，它表现的是什么？今天就让我们一起走进靠垫的世界。学习第13课，多姿多彩的靠垫。 多媒体板书：第13课 多姿多彩的靠垫。 二、 探究式学习活动 1、欣赏大屏幕，请大家仔细看一看这些靠垫有哪些不同的地方？ 生根据图片大胆回答。对，同样是靠垫，但是我们能够从不同的方面去欣赏它设计它。老师也找了一些不同方面，请大家一起来看看。一外形篇。二色彩篇。三纹样篇（自由式、轴对称式、中心对称式）。着重介绍本课重难点，设计骨式。 2、启发同学们回忆自己见过哪些让你印象深刻的靠垫。生回忆回答。 假如让你来设计一个靠垫。你想设计什么样子的？别着急回答，看看和老师的做法有什么不同。 三、教师示范制作过程 如何来设计一个漂亮的靠垫呢？教师在黑板上示范做法，讲解步骤。 1、确定靠垫外形； 2、选择自己喜欢的图案； 3、选择纹样的设计方式； 4、实行色彩搭配。 四、优秀作品欣赏 欣赏教材中同龄同学的作品，你喜欢那些作品？为什么喜欢它？ 学生畅所欲言。师总结，每一件作品都有它自身的特点。如第一幅作品采用中心对称的方式画了三条鱼。鱼的眼睛、头部都重合在一起，让人感觉三条鱼一下都活了起来，正围着圈跳舞呢。第二幅作品采用轴对称画了两条抽象的飞向天空的鱼，不但形象独特，最有特点的是他用了点元素实行背景的装饰。 五、学生创作，教师巡视指导 1：布置作业要求。请自由设计一个或一组靠垫，要求图案美观，色彩搭配合理。 2：你想表现设计什么样的作品？请你们先小组讨论一下。 3：学生创作，教师根据学生水平个别指导。 六、作品展示 1、请准备好的同学大胆上台来展示自己的作品，说说你设计的是什么造型，用了什么骨式的图案。 2、请底下的同学说说你喜欢那幅作品，你认为好在哪，假如让你改进，你还有什么更好的主意。 3、教师评价，给予所有同学鼓励，并着重肯定展示作品的同学和发言的同学。对于设计中要注意的方面要强调。 七、总结拓展 今天我们学习了多姿多彩的靠垫，同学们通过动手动脑设计了各种各样的靠垫。艺术源于生活，在现于生活，老师希望你们在今后的学习中，学会观察生活，发现生活中美好的事物，用自己灵巧的双手将它表现出来，装饰美化我们的生活，与家人朋友一起分享。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/65561b451411cc7931b765ce050876323112742d.html