妙招名称 罗亚玲《多姿多彩的靠垫》重难点突破作业单设计 针对的 重难点问题名称 轴对称图形与中心对称图形的设计 学段 妙招针对的重难点问题 小学 学科 教材版本 章节 美术 人美版 第十二课 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 本课是人美版四年级上册的第十二课，属于“设计·应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用，学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对知识技能的传授，也同时兼顾了学生个性的体现。靠垫在日常生活中是随处可见的,本课通过认识和背景介绍 了解各种各样的靠垫,培养学生对生活的热爱之情。在教学中学生对于轴对称图形比较了解，数学课中有学习过，轴对称图形是指沿对称轴对折后，对称轴两边的图形可以完全重合的图形。但中心对称的图形，学生还不是很清楚。但是团花的制作，学生之前学过，可以用来引导学生认识中心对称图形。对这两种图形特点有了认识后，如何进行设计制作，以及色彩的搭配等问题，就是这节课所要解决的重难点了。 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 教学用具准备：课件、范画、剪刀、彩纸、图画纸、油画棒、双面胶等。 妙招描述 通过观察找出对称图形的特点。对称的图形给我们的感受如何？（整齐的美）过观察找出对称图形的特点并会用折剪方法完成对称图形。创意需要灵感，灵需要转变成设计方法，通过师演示，为靠垫的设计实施提供了具体的方法。 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么） 教师利用多种靠垫设计图，为学生打开思路，靠垫的设计图案可以有多种 实施过程 素材和主题。学习轴对称图形，发现特点，并猜想制作方法。之后通过教师用剪纸方法演示制作过程，直观学习制作方法。学完轴对称图形，再出示中心图形与之对比，让学生去发现它们的区别，回想之前学过的团花制 1 / 3 作。出示中心对称图形特点，猜想制作方法。教师用课件演示不同骨式的设计方法，并利用折纸方法，折一折不同骨式，然后教师实际操作演示中心对称图形的制作方法，为学生提供可操作的方案。最后就是色彩搭配问题，色彩搭配要与房间风格统一。艺术实践问题，1.确定自己喜欢的外形，选择自己喜欢的任一种图案，设计一幅靠垫图案。纹样设计方式自选。（中心对称、轴对称、自由式）2.制作方法可以剪帖、手绘…… 具体过程： 1学习轴对称图形的设计特点和方法。（课件欣赏） 大家来看一看这个虎头靠垫，它的图案设计有什么特点？（左右一样） 鱼的图案呢？（左右一样） 师介绍：这种图形就是轴对称图形，并板书。 这种图形是怎样剪出来的？请一名学生讲解。 出示范例讲解方法。 2学习中心对称图形的设计特点与方法。（课件欣赏） 出示轴对称图形与中心对称图形，对比这两幅图有什么不同？ 介绍这种图形叫做中心对称图形，并板书。 仔细观察中心对称图形，找一找规律。 欣赏几幅中心对称图形，加强认识。 学生动手折一折不同骨式。 看一看图案是怎样摆进骨式中的。 学习如何进行花边装饰。 学完方法后，你知道怎样快速剪出中心对称图形吗？ 教师示范讲解。 3欣赏作品，加强认识，发现对称图形之外，还有一种自由式图形，感受对称与自由式的区别。并板书：自由式 设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点） 1轴对称图形有什么特点，说一说。 进阶练习 2在身边找一找哪些物品是轴对称的？ 3你能画出轴对称图形吗？试着画一画或者剪一剪。 4中心对称图形有什么特点，说一说。 5生活当中你能找到中心对称的物品或图案吗？ 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b8010373be64783e0912a21614791711cc7979ac.html