六年级数学组集体备课表 课 题 利率 备课日 期: 主持人: 参加教师 六年级全体数学教师 主讲人: 教学内容: 六年级数学下册教材第11页及做一做 解一些有关利率的初步知识,知道本金、利息和利率的公 教学目标: 式,会利用利息的计算公式进行一些简单的计算。 教学重点:理解“利率”相关问题与百分数应用题建 教学重难点: 立联系,正确解决实际问题。 1、 自学, 突破难点、方法与策略: 2、 2、大胆提出学习过程中的疑惑点。 3、 3,小组合作交流,讨论 总结规律方法。 教具、学具准备: 多媒体课件 (一)创设情境,引入新课 1.理解“利率”的含义。 (1)除了税收,人们把有结余又暂时不急用的收入存在银行里,这也是支持国家建设的行为。你对储蓄有哪些了解?(学生根据课前了解说一说) (2)自学教材第11页内容,初步了解本金、利息、利率的意义。 ①(实物投影出示存单的凭证)这里哪个是本金,哪个是利率,得到的利息又是多少? ②这是2012年7月中国人民银行公布的存款利率,你发现什么? ③小结:存期不同,年利率也不同,银行的利率是国 教学过程: 家根据经济发展的需要确定的。 4.学习利息的计算方法 (1)课件出示教材第11页例4。 到期后,王奶奶一共能取回多少钱? ①到期后王奶奶能取回的钱应该包括哪几部分?我们可以先算出什么?试着先算一算王奶奶能拿到多少利息。 ②反馈交流。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/67a5645793c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad73a.html