运用工作坊网络平台管理教师培训的动因与优势 李彩霞 【期刊名称】《吉林教育》 【年(卷),期】2017(000)020 【摘 要】以“国培计划”为先导的各级培训项目的实施,对于全面提高教师队伍的整体素质具有重要的推动作用。各项数据表明,网络远程培训已经成为教师在职培训的主要方式。作者以教师进修学校运用网络工作坊管理教师远程培训项目为例,剖析源自国家、区域和教师三个层面,运用网络工作坊平台管理教师培训工作的动因,结合实践阐述运用网络工作坊平台管理教师培训工作的优势,力求推进教师培训管理模式变革,提高教师培训的质量,让网络研修与校本研修真正结合,促进教师专业发展。 【总页数】3页(P53-55) 【作 者】李彩霞 【作者单位】吉林省通化县教师进修学校,吉林通化134100 【正文语种】中 文 【中图分类】G451.2 【相关文献】 1.发挥网络远程教育优势促进农村教师培训跨越式发展2.充分运用网络优势提升教师培训效益——泉州市中小学教师网络继续教育实践报告3.网络环境下音乐教师培训模式的优势分析4.网络环境下音乐教师培训模式的优势分析5.浅谈借力网络信息技术资源优势,探索教师培训的新模式 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67c5380f1db91a37f111f18583d049649b660ebb.html