幼儿园中班音乐活动教案：美妙水歌 活动目标： 1、启发幼儿聆听水的歌唱,并尝试用水声随歌曲打击相应节奏,感受水声的美妙. 2、幼儿通过操作活动,体验水的乐趣,并产生对水的喜爱之情. 3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境. 4、认真倾听并积极参与歌唱活动. 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐. 活动准备： 幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹 活动过程： 一、引起兴趣： 1、歌曲《摇篮曲》,幼儿自由随歌曲边哼唱,边做动作进入活动室. 2、请幼儿观察杯子里的水量的区别,并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏. 说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发,通过音乐游戏,使幼儿在轻松的氛围中进入教学,并引起幼儿产生对水的兴趣,这是探究和体验的前奏.教师指#教案# 导语言：小朋友看,你们面前放着什么呀？（水）对啦！今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏,你们发现它们长得有什么不一样？ 二、尝试运用水杯演奏乐曲： 1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯,能发出不同高低的声音. 2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音,感受水声的美妙. 说明：进入有目的的探究阶段.这里强调让幼儿自主探索,通过用调羹敲打水杯,自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同,加上教师有意识的引导,使幼儿发现水也能唱歌. 教师指#教案# 导语言： （1）小朋友仔细听听看,每个杯子发出的声音一样吗？ （2）老师和你们一起先敲水最少的杯子,听听看声音是怎么样的？水最多的呢？ 三、尝试用水声为乐曲配伴奏： 1、听歌曲《摇篮曲》,尝试打击水杯为乐曲配伴奏. 2、给水杯增加色彩,增添活动的趣味性. 说明：在给乐曲配伴奏的过程中,使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知,同时也更激发幼儿继续探索的欲望.同时再通过给水添加颜色这一环节,使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱. 教师指#教案# 导语言： （1）今天我们小朋友来做一回小指挥,让水娃娃唱起好听的歌曲吧！ （2）老师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它们做游戏好吗？（分别给各个水杯加红、黄、兰颜色） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67c9fa283269a45177232f60ddccda38376be1cb.html