纸张科学《水中魔术画》科学教案 活动目标： 1.通过实验感知淀粉遇碘会变颜色，激发幼儿对科学活动的探索欲望。 2.学习简单的记录，乐于表述自己的发现。 3、体验自主探索中的乐趣和操作活动中的奇妙。 活动准备： 淀粉水、碘酒、糖水、可乐水、棉签，各种蔬菜水果切片若干。 活动过程： 一、导入部分： 师:老师最近学了个魔术，想看吗？ 师：明天是六一儿童节，老师就给小朋友们变份礼物吧，来，我们一起来看看吧！（出示白纸）幼儿：什么也没有啊！ 师：请小朋友一起来跟老师变魔术吧，老师用笔沾上魔力水，小朋友们说变-变-变，礼物就马上会出现。（老师用沾有碘的毛笔在白纸上画）师：小朋友们们喜欢吗？这是何老师送给小朋友的一张卡片，祝愿宝宝们，六一快乐！ 二、认识魔力水（1）.试一试： 师:看看你们的眼睛，都在发光呢！也特别想拥有一个魔术水吧！今天你们也有机会拥有它，不过这个魔术水很调皮它躲起来和我们捉迷藏呢！它又躲在哪里呢！请看桌子上。（顺势介绍）桌子上有三种水，魔术水就躲在这里面，请小朋友把透明塑料杯子里的水倒进纸杯子里，看看那种水是魔力水？如果你发现变色了，那恭喜你找到魔术水了。 （2）幼儿操作，教师巡视指导（3）认识碘酒师：咦！三杯水怎么就它会变色呢？我们来闻一闻这个魔术水是什么味道？这种味道你觉得熟悉吗？像什么？什么时候或什么地方你也闻到这种味的？ 幼儿回忆，教师提升认识碘酒。 三.找淀粉（1）师：用碘酒画画真神奇啊，那我们现在就再来画一幅画吧。（用碘酒来画画）咦，怎么没颜色变化呢？难道这纸杯里的水也有秘密？我们来看一看，杯子里的水，它和自来水一样呢？那你们来猜猜看会是什么？ 幼儿猜测、做答。 （2）师：老师问魔术师的时候，他哈哈大笑，告诉我，我们天天会吃到呢！它就藏在食物中，叫淀粉。（自言自语装，淀粉？藏在食物中？）宝宝们，你们想找到它吗？ （3）通过实验，填表： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9514d2b7fd184254b35eefdc8d376eeaeaa173a.html