第2课 小小的我（2课时） 课时目标： 1,发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透明,蜿蜒曲折,缓缓流淌的秀美,培养爱水,爱大自然的美好情感. 2,体验小小的我与集体的密切关系和自尊,自豪的情感,体会"汇涓成海,聚沙成塔"的哲理 教具准备： 电子琴,录音机。 教与学的活动过程： 一、组织教学 1,听音乐进教室 2,师生问好 二、聆听体验 配乐诗朗诵《两条小溪》 有两条小溪在这儿汇合了. 它们都跑了很远很远的路.一条小溪从冰雪覆盖的山间跑来,另一条小溪从沼泽缓缓地爬行过来,它们都那么细小,似乎只能飘起一片树叶. 如今,这两条小溪在这儿汇合了.它们变成了一条河,再也分不出你和我. 它们的脚步更快了,歌声也更响亮.它们能浮得起小小的船儿,把它们送向远方. 它们再也不分手,永远一起向前流.人们早已忘记它们以前是两条小溪. 三、学唱歌曲 1,初听歌曲 提问：歌中将"小小的我"比作哪些事物 你对"小小的我"还有哪些不同的赞美之词 2,听教师弹奏歌曲旋律,请学生说出各种出现最多的是哪个音 感受,唱出歌曲旋律重复的乐句. 3,学生跟琴轻声哼唱旋律. 4,学生跟录音完整演唱歌曲. 5,思考讨论 1)你认为"小小的我"是小还是大 2)一滴水能够汇成小溪,江河,大海,那么在集体中我们每一位同学是重要还是不主要作为集体的一分子,你应该怎样做 6,完整地,有感情的演唱歌曲. 四、欣赏 欣赏歌曲《春天来了》、《北国之春》、《春之声圆舞曲》、《帕米尔的春天》。 五,课堂小结 在《帕米尔的春天》歌声中出教室. 六、作业设计 1、把歌曲《小小的我》回家和爸爸妈妈一起演唱. 2、,搜集关于大海的歌曲. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6804f02677eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d12bf.html