咏雪 ☆学习目标： 1、了解作者，积累常见的文言词语 2、能借助注释和工具书理解课文基本内容，阅读浅易文言文。 3、了解古代聪颖少年的故事，学习古人的智慧。 ☆自主学习，思考问题 1、把你了解到的相关刘义庆的相关要点内容给大家介绍一下： 2、试一试，看谁字音读得准 雪骤（．． ） 差．（ ）可拟．（ ） 柳絮．（无奕．（ ）女 凝．（ ） 谢道韫． （ ） 3、比一比，看谁节奏划得明 谢太傅寒雪日内集 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 4、赛一赛，看谁文意译得通： （1）需积累的重点词语有： 内集： 儿女（古今异义词）： 俄而： 骤： 欣然： 拟： 差： 未若： 因： 即： 你认为重要词语的还有哪些： (2)你会翻译下列句子吗？ 白雪纷纷何所似 ： 撒盐空中差可拟 ： 未若柳絮因风起 哪些句子你还理解不了： ☆合作探究，解决问题 1、“寒雪”“内集” “欣然”“大笑”’等词语 营造了一种怎样的家庭氛围? ） 2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好? 3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 4、对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你的看法如何？ 我的收获（反思静悟、体验成功） 课堂检测： 1、根据课文补充句子？ 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。” 2．翻译句子 （1） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2） 撒盐空中差可拟。 （3） 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 3、我国古代诗词中有大量咏雪的诗句，你能写出几句？ 4、拓展阅读： “王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。 ．人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’取之信然。” ．． 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/695be922ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb21e.html