学习目标： 1.课前搜集边塞诗的相关知识。 2.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。 3.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。 一、预习练习 1.给下列加点的字注音。 燕歌（ ）旌旆 （ ） 逶迤 （ ） 功勋（ ） ．．．．．．碣石（ ）塞草腓 （ ） 玉箸 （ ） 蓟北（ ） ．．．．2.解释加点的词。 ① 作燕歌行以示适 ② 山川萧条极边土 ．．③ 胡骑凭陵杂风雨 ④ 身当恩遇常轻敌 ．．．⑤ 边庭飘摇那可渡 ⑥ 死节从来岂顾勋 ．．．．3. 古今异义 ① 男儿本自重横行 ．．② 天子非常赐颜色 ．．．．二、鉴赏探究 1.诗歌在表现主题时使用了渲染和对比的艺术手法，请结合诗句分析，并说说有什么作用? （1）善于描绘边塞风光，渲染战地气氛（烘托）。 （2）运用多重对比，深化作品主题。 三、自学质疑 四、拓展迁移 1. 阅读下面两首诗，完成下列各题。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍， 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 塞下曲 许浑 夜战桑乾北，秦兵半不归。 朝来有乡信，犹自寄寒衣。 (1) 两首诗均为边塞诗，所表达的思想感情是否相同？请结合诗句具体分析。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69ba0b71a22d7375a417866fb84ae45c3b35c2b2.html