班级 活动名称 预设目标 大班 任课教师 活动日期 体育：《绕圈接力》 活动形式/地点 集体/场地 1.在游戏时能对奔跑速度进行调整，并能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。 2.发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。 3.培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。 教具准备 不同颜色的小旗六面、音乐。 一、开始部分 1.集合队伍成六路纵队。 听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。 2.徒手游戏。 根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人活动过程 可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。 一、基本部分 1.幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。 2.幼儿自由进行跑的动作练习。 教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。 3.幼儿学习绕圈跑： （1）教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。 （2）请两名幼儿绕圈跑。 相互讨论：怎样超越同伴？（后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧） （3）全体幼儿练习绕圈跑。 二、游戏“绕圈接力”。 1.交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”。这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧！听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。 2.幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。 四、结束部分。 1.小结幼儿学习奔跑动作的情况。 2.做放松整理活动。 个性设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69d454aea4c30c22590102020740be1e640ecc26.html