五年级语文下册自己的花是让别人看的教案1

时间:2022-08-02 04:05:23 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
五年级语文下册自己的花是让他人看的教课设计1



自己的花是让他人看的

教课目的





1.有感情地朗诵课文 .累积课文中的优美语言。

2.认识作者所介绍的德国风景与民俗特色 .联合上下文与生活实质领会含义深刻的语句 .

中遇到启迪与教育

教课重、难点

理解课文内容 .联合上下文与生活实质领会含义深刻的语句 .从中遇到启迪与教育

教课准备

flash 课件《自己的花是让他人看的》

课时安排

2 课时

教课过程

第一课时

一、课外引入 .揭题怀疑。

1.出示一张德国哥廷根的照片:

这是德国的城市哥廷根。 这个城市因一座大学而成名 .那就是有名的哥廷根大学。 这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。 早任职 1935 .我们中国也有两位有志青年带着祖国的希望和自己的宏志修业于歌廷根大学。 此中一位就是我们今日所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁 .满怀壮心壮志在哥廷根大学留学十载 .1945 年才回归祖国。 1980 .三十五年后 .当他再次踏上故──第二故土 .感触万千。以后 .季老先生写下了今日我们所学的这篇课文。

2.读课题 .怀疑问难:“自己的花是让他人看的” 是什么意思?季先生为何要写这样一篇课文?

二、初读课文 .整体感知。

1.初读课文 .注意读准生字 .读通课文。

2.指名读通课文 .对学生读得禁止 .或没有读通的地方进行指导。 3.想想:作者在德国看到了一种如何的风景? 4.联系第二、三两段句子进行沟通。 三、细读课文 .感悟“漂亮”。





1 / 3


五年级语文下册自己的花是让他人看的教课设计1





1 1980 .当季老先生在离别哥廷根三十五年后 .迎接我们的主人问他: “你走开德国这样 .有什么变化没有?”季老先生是怎么回答的?

2.出示季老先生说的话: “变化是有的 .可是漂亮并无改变。

3.自由读 .季老先生说的“漂亮”并无改变指什么?课文中哪些地方写出了花之美? 4.读第二自然段。从哪里看出德国人爱花?他们爱花的独到之处是什么?请读这一段 .好好体会体会。

5.沟通指导:“真实”、“脊梁”是什么意思?哪些行为说明德国人爱花之“真实”? 当你和季老先生同样看到这奇怪的异国风情时 .会怎么说?会怎么想? 引出描绘女房主的话: “莞尔一笑”是怎么样一种笑? 6.增补资料:当时 .季老先生在哥廷根租住的房屋 .房主姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大概五十多岁 .是一个典型的德国家庭主妇 .和善得像慈母同样。他们只有一个儿子 .在外处上大学。季先生就住在他们儿子的房间 .就像一位家庭成员同样 .一住就是十年。

听了这个介绍 .你感觉女房主是怎么一个人?简简单单的“正是这样”说了然什么? 德国人爱花 .爱花就把花的漂亮所有展现给大家一共享受 .他们内敛而不张扬 .朴实简单的人生境地 .就像花儿同样漂亮。

7.有感情地朗诵课文。

8.读了这一段 .你感觉哥廷根之美 .还美在什么?







第二课时

一、复习课文。

1.有感情地朗诵课文第二自然段。 2.谈谈哥廷根的漂亮指什么?

二、品读课文 .再感“漂亮”。 1.引出第三自然段:

出示:正是这样 .也的确不错。

这句话前后半句都指什么?这样频频写的目的是为何?请用一定的语气读一读。

2.让我们真真实切地到哥廷根去感觉德国人爱花之“真实”吧!再读第三自然段: 理解:“五彩缤纷、如花似锦、目不暇接” .领会花之多 .花之美。

3.每日洗浴在“花的大海”里 .闻着花香 .看着花语。身处异国异乡的青年季先生 .会有如何的感觉?

(祖国和故土 .想念亲人) 4.有感情地朗诵这一段 .读出花之美。

5.只是是花美吗?出示句子: “人人为我 .我为人人。我感觉这类境地是颇回味无穷的。 6.理解:回味无穷。这类境地指什么?你怎么理解这句话?

人人为我 .我为人人。当我为他人付出的时候 .他人也在为我付出;互帮互利 .相互赠予 .共共享受生活的漂亮。这就是一种人生境地。

.使季羡林想到如何做人 .这自己也是一种境地。花很美 .人也美。7.有感情地朗诵课文第三自然段。背诵这一段。

三、前后响应 .三感“漂亮”。

1.再出示第四自然段中“变化是有的 .可是漂亮并无改变”一句。读了第二、三自然段后 .你对这句话又有如何的理解?

2.看作者再一次踏上他生活了十年的哥廷根 .踏上他以前留下生活的印迹和感情的哥廷根

2 / 3









.


五年级语文下册自己的花是让他人看的教课设计1





他会想起什么呢?

3.增补阅读《季羡林先生》一书中《再返哥廷根》一文。

4.你从文中认识了什么?正是这样的情绪 .使得季羡林在文中这样写道:“ 多么奇怪的风景!多么奇异的民族!我忧如又回到了四五十年前 .我做了一个花的梦 .做了一个思乡的梦。

5.有感情地朗诵这一句话。

四、总结全文 .激发阅读兴趣。

1.配乐朗诵全文 .谈谈读了文章的感觉。

2.介绍念书:《季羡林散文》、《季羡林先生》等。

3 / 3


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6ae92ae54593daef5ef7ba0d4a7302768e996f0b.html