九年级物理第十三章 内能 复习教案 第十三章 内能复习教案 【教学目标】 1、知道什么是内能,物体的内能是不同于机械能的另一种形式的能量。2、知道物体温度改变时,内能随之改变;能通过探究活动，认识改变物体内能的途径。3、知道热量的初步概念及热量的单位——焦耳。４、了解比热容概念、符号及单位，会根据比热容能进行热量的计算。【教学重点】 内能与什么有关？比热容的含义及相关的热量计算。【教学难点】 比热容的含义及相关的热量计算。 【教学方法】问答法、讨论法、练习法【教具】多媒体及课件，练习题 【教学过程】 一、板书课题：第十三章 内能 知识梳理 1.物体的内能 (１)定义：物体内所有分子由于而具有的,以及分子之间 的总和。 （２)物体的内能与 有关,同一物体温度升高时，内能。 (3)改变内能的两种途径是 。 2．热量及热传递 (1）热量:物体通过的方式所改变的。 (2）热传递的条件是物体之间有，内能由向传递。 二．科学探究：物质的比热容 １.比热容 (1）定义:单位质量的某种物质 所吸收的。 (2)单位：，符号：。 2.水的比热容 水的比热容是，物理意义是:1kg的水温度需吸收的热量。 3. 热量的计算 (1）物体吸收热量公式:。 (2）物体放出热量公式：。 三.例题 1、在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞,棉花燃烧起来了。为什么？ 2、将一根铁丝反复弯折数十次，铁丝被弯折处发热。分析其原因。 3、下列几种说法正确的是( ) A．温度高的物体比热容大 B．吸热多的物体比热容大 Ｃ.比热容大的物体吸热多，比热容小的物体吸热少 D．水的比热容比冰的比热容大 4、在城市修建人工湖，不但可以美化环境,而且能有效调节气温,这是由于水的﹍﹍﹍﹍﹍较大，在同样受热或冷却时，温度变化﹍﹍﹍﹍﹍的缘故。 5、某中学为学生供应开水,用锅炉将200kg的水从25℃加热到1００℃，【 水的比热容为4.２×1０３J/(kg•℃)】试求:锅炉内20０kg的水吸收的热量是多少焦耳？ 四、练习 1、摩擦生热的实质是利用_＿____改变物体内能的过程。 2、热传递的过程中，物体吸收或放出能量的多少就是__＿____＿,热传递发生的条件是___＿＿＿_____＿_____＿___＿____。在热传递中,高温物体将能量向＿九年级物理第十三章 内能 复习教案 ＿_____传递，直至各物体__________＿______＿__。 ３、指出下列事例中改变物体内能的方式: （1)冷天用热水袋取暖，人体感以暖和_＿_＿_； （２）比赛中,从竿的顶端滑到底端时手感到发热＿＿_＿＿_＿＿_； （3)密封的空气被压缩时温度升高＿＿__＿___； (4）火炉上烤饼子,饼子变热_____＿＿_＿； （5）用挫刀挫铁块，铁块变热_＿_＿_＿__＿； (6)把烧热工件放到冷水中,工件会凉下来__＿＿___＿_。 ４、冬天觉得手冷时,常将两手掌紧贴后搓一搓,并向手上呵气，就会觉得暖和些。试说明这样做的道理,并说明这两种做法的区别是什么？ 5、沙漠地区在日光照射下,要比湖泊湿地处温度升高得快,这是因为( ） A．沙石吸热多 Ｂ．沙石的比热容小 C.沙石的密度大 D．沙漠地区日照时间长 6、下列说法正确的是（ ） Ａ．一杯煤油用掉一半，它的比热容减为原来的一半 B．温度升高多的物质,比热容一定大 C．给物体加热,物体的比热容增大 D.相同质量的水和煤油，吸收相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度 【板书】 第十三章 复习 1、内能 定义 因素 改变方法 内能 ２、比热容 定义含义,举例,水的比热容。 3、热量计算 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b59359d5322aaea998fcc22bcd126fff6055d7b.html