《玩转绘本—应彩云名师工作室专场教学交流活动》学习心得 2015年11月14日我有幸到贵阳参加“玩转绘本—应彩云名师工作室贵阳专场教学交流活动”学习。首先是很感谢园里给予了我这次的学习机会。通过学习名师展示的八节优质课和讲座着实让我感触良多，尤其是上海的名师应彩云老师的课,她让我更深的感受到了绘本阅读的魅力。 应彩云老师的第一节绘本阅读《一步一步走啊走啊》是一节小班和《三只猴子》大班的绘本活动，应老师的整个教学过程都是那么的轻松自如，通过PPT让孩子了解到了故事的内容，通过视觉掌握了动物的特征,同时通过游戏提升了语言表达,以及方位的掌握。让孩子熟悉捉迷藏的这个过程，同时激发孩子藏东西的潜力。突破了传统的语言教育，复述故事,人物表演的模式，孩子在活动中都很开心,轻松简单的完成了所预设的目标. 通过观看应彩云名师工作室的教学活动以及讲座,我对绘本教材的有自己的一些理解.首先，绘本教学不是单一的故事讲述或者看图说话，我们可以先从绘本教材本身入手,也就是故事的理解,故事中有简练概括示范性的语言，首先进行完整示范性讲述,让幼儿去体验其中的语言美与故事情景，同时学习其中的语言，展开想象，而其中教师的有效性提问是非常关键的.其次，绘本中有关键性画面，可以作为下一课时中的内容，练习幼儿观察力等等。最后是绘本中的其他线索，可以分别设计其他领域的内容，也可以以每一本绘本中的故事设计成一个主题活动。而我在以往的教学中也有许多的问题,其中在课程设计上我所顾忌的、想要涉及的内容过多，没有重点,应该取其中一点重点进行,还有作为教师，有效性提问的提出是很重要的,在培训过后我也对有效性提问进行了学习，进一步提高自己的“提问”能力。 绘本教学中我比较喜欢的环节就是情景尝试环节,其中会大大激发幼儿学习兴趣，更给幼儿动手操作的机会，更是与其他领域相结合想渗透。 在日后的活动教学中我想我还会有其他的问题，其他的体验新得，我会边实践边学习，边总结经验，为更好地实施绘本教学做努力.通过这次的机会，又给我上了一课，一个好的幼儿老师不但要有专业的技能、水平，最重要的是如何把这些知识用最纯真，最自然的方式表现出来。 2015。12 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6bdb57a6d3d233d4b14e852458fb770bf78a3b2c.html