幼儿园主题教育活动目标及实施计划 主题名称：最棒的我 领域 主题教育活动目标 1. 持物行走，能保持身体平衡能力； 2.练习绕过障碍物跑、钻等动作，发展幼儿身体动作的协调性、灵敏性；3．体验与朋友合作的快乐； 活动名称及形式 备注 《送礼物》（户外活动） 《好朋友》（户外活动） 4.发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、《我的身体会移动》 平衡性； 5.敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从（户外活动） 中体验运动的快乐; 6.培养幼儿勇敢的品质; 7．练习由高往低跳的技能; 健康 8．幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐; 9．通过游戏，练习绕着跑的技能; 10.知道日常生活中的安全行为;11.增强自我保护意识； 11．让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣；12.知道自己的事情自己做; 13.幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。 1.感知人脸部特征，体验了解自己的乐趣；知道我不同于别人的地方； 2．了解中秋节的来历和习俗；感受中秋节的气氛； 3.知道优点的意思，学习欣赏别人的优点；学习用简洁的语言描述同伴的优点，观察自己的长相，发现自己与别人不同的外貌特征；通过倾听来辨认老师和同伴，知道每个人的声音不同； 4.增进社会性交往和自我展示的能力，用记录、表述、表演的形式充分表现“我喜欢”。 5.知道人会有喜怒哀乐等不同情绪，学习用表情、肢体表现不同情绪； 6.学习用适当的方式解决朋友间的纠纷；能仔细观察并发现自己好友的特征； 7.愿意尝试用语言表达出自己的感受，懂得关心别人并与他人分享快乐； 8.通过阅读故事知道自我肯定的重要性，学习观察图画故事中的人物表情。 1.了解不同动物有不同的求生本领，知道每个人都要学习独立生活的本领； 科学 2.能动脑筋尝试使用磁铁.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。 3.能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 4.在学习，操作中，了解豆子在瓶中没有装满时能发出声音；装满了却不能；5.学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经《小松鼠》（户外活动） 《好玩的瓶子》（集体） 《应该怎么做》（谈话活动） 《起床咯》（谈话活动） 《露齿的微笑》（餐前活动） 《这就是我》（小组谈话） 《中秋节》（小组活动） 《优点大展台》（小组活动） 语言 《我喜欢、你喜欢》（小组活动） 《千变人》（小组谈话活动） 《好朋友大考验》（集体活动） 社会 《开心枕和出气包》 （谈话活动） 《小小熊》（集体活动） 《我的本领大》（小组活动） 《我有好办法》（小组活动） 《为什么会响》（小组活动） 验；6.积极参与交流，乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。 7.了解不同动物有不同的求生本领，知道每个人都要学习独立生活的本领； 8.感知10个以内物体一对一或一对集合的现象；在操作中感知物体数量的对应关系； 9.能对5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关系；区别物体的粗细，学习比较粗细的方法； 10.引导幼儿比较量的不同，并初步感知宽窄与粗细的关系，培养幼儿观察和比较的能力； 11.能手口一致点数10以内物品并说出总数，在操作中让幼儿感知1-10的数量关系。 1.通过手指作画表达自己的想象和情绪；体验创作的快乐和成就感； 2.培养敏锐细致的观察力，根据观察的细节画出同伴； 3.以创作表现自己的心情，表达自己作品的含意； 4.观察了解京剧脸谱颜色与角色性格之间的关系，尝试用食用的材料创作表现自己的心情脸谱； 《我的本领大》（小组活动） 《物体的对应》（小组活动） 《按粗细排序》（小组活动） 《比较宽窄与粗细》 （小组活动） 《10以内的点数》（小组活动） 《我的手指爱画画》(区域活动) 《好朋友写真集》（区域活动） 《心的颜色》（区域活动） 《脸谱会说话》（区域活动） 艺术 5.用手指动作表现歌曲中的数字变化，初步获得年和月的感念； 《我几岁了》（集体活动） 6.学习用手语进行表达，尝试运用手语表现歌曲内容，增长关心残疾幼儿的情感； 7.感知音乐旋律的变化，培养互助精神； 8.知道每个人都有长处，学会欣赏他人，包容别人，增强交往意识，学习一些主动与别人交往的技巧，知道朋友越多越快乐的道理； 《好朋友》（集体活动） 《好朋友，行个礼》（集体活动） 《和你在一起》（集体活动） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cc366330b4e767f5acfceb1.html