中班创意美术手工折纸小雨伞教案 教案标题：中班创意美术手工折纸小雨伞 教学目标： 1. 培养学生的手眼协调能力和创造力。 2. 通过手工折纸活动，培养学生的耐心和集中注意力的能力。 3. 通过制作小雨伞，让学生了解和欣赏不同的艺术形式。 教学准备： 1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔。 2. 展示板或投影仪。 3. 图片或视频资料展示不同类型的雨伞。 教学步骤： 1. 引入（5分钟）： - 使用展示板或投影仪展示不同类型的雨伞图片或视频资料，引发学生对雨伞的兴趣。 - 提问学生是否见过雨伞，以及雨伞的作用是什么。 2. 示范（10分钟）： - 向学生展示折纸小雨伞的制作过程，可以使用图片、视频或实物进行示范。 - 介绍所需的工具和材料，并解释每个步骤的具体操作方法。 3. 实践（20分钟）： - 分发彩色纸张和剪刀，让学生按照示范的步骤进行折纸小雨伞的制作。 - 鼓励学生在折叠的过程中发挥想象力，可以在纸张上涂鸦或涂色，让每个小雨伞都有独特的样式。 4. 展示和分享（10分钟）： - 让学生展示他们制作的小雨伞，并鼓励他们向同学们分享自己的创意和想法。 - 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。 5. 总结（5分钟）： - 回顾整个折纸小雨伞的制作过程，询问学生对这个活动的感受和收获。 - 强调手工折纸可以培养学生的耐心、创造力和手眼协调能力。 教学延伸： 1. 鼓励学生在小雨伞上添加自己喜欢的图案或装饰物，进一步发挥创意。 2. 可以组织学生进行小雨伞展览，让他们欣赏和学习彼此的作品。 3. 引导学生观察不同类型的雨伞，并讨论它们的设计特点和用途，拓展学生的艺术视野。 教学评估： 1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。 2. 欣赏学生制作的小雨伞，评估他们的创意和手工技巧。 3. 听取学生的分享和回答问题，评估他们对雨伞的认识和理解。 教学反思： 本教案通过手工折纸活动，引发学生对雨伞的兴趣，并培养他们的创造力和手眼协调能力。在实践过程中，学生可以发挥想象力，制作出独特的小雨伞作品。通过展示和分享，学生可以互相欣赏和赞美彼此的作品，培养积极的学习氛围。在教学延伸中，可以进一步拓展学生的艺术视野，让他们了解不同类型的雨伞设计和用途。教学评估可以通过观察、欣赏和听取学生的分享来进行。教学反思中可以总结学生的参与度和创意发挥情况，以及对雨伞的理解程度。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d67a562b4360b4c2e3f5727a5e9856a5712265e.html