幼儿园小班下学期科学教案《会吸水的纸》 设计意图 各种各样的纸是幼儿生活中最常见的，常常接触的物品之一、有几次，我常常看到小班幼儿把几张小纸片放在水里，看着它渐渐浸湿、渐渐沉到水底，并且兴奋得拍手欢叫。我就充分利用幼儿喜爱玩纸吸水的爱好，设计了科学活动《会吸水的纸》，通过幼儿的几次自由自主的操作，在嬉戏的过程中探究出不同纸的不同的吸水性，并把此阅历迁移于生活中，渐渐培育小班幼儿对科学活动的爱好及探究欲望。 活动目标 1.在操作中探究几种纸的不同特性，并初步探究，发觉几种纸不同的吸水性。 2.能大胆说出自己的发觉，进展口语表达力量。 3.大胆地参加科学活动，培育探究发觉力量 4.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 活动预备 1.每人一个小盆，小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张。 2.每桌一个小方盘，盘里放有红色的颜料水，另预备好的若干份小棒，小棒上贴有3种纸，纸的长度一样。 3.黑板上贴三种纸，五角星若干。 活动过程 1 一、熟悉三种纸，并探究其不同特性。 1.你们前面的小盆里有什么呀?有些什么纸呀? 2.请小伴侣用手摸摸，发觉这些纸有什么不同? 3.师生共同总结：餐巾纸是毛乎乎的，报纸是光滑的，挂历纸是最光滑的。 二、熟悉纸的吸水特性 1.(出示一方盘红颜色的水)这里有一盘红水，(.教案出自：快思老师.教案网.)今日这些纸要和红水做个嬉戏，请小伴侣把纸像老师这样一头捏在手中，一头浸在水中，认真看看，水会怎样?纸有什么变化?等一会儿来告知大家。 2.集中幼儿提问 a：刚才你发觉了什么? b：水怎么会到纸的上面的? 引导幼儿总结出：纸有吸水的本事。 三、探究三种纸的不同吸水性 1.餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本事是不是一样大呢?我们来进行个吸水竞赛。 2.导幼儿探究竞赛方法：把小棒上的三张纸同时放在红水里，观看哪张纸吸红水吸得快? 3.幼儿操作，引导幼儿认真观看纸上颜色不断上升的变化状态。 4.组织幼儿沟通谁得吸水本事最大，是第一名?谁是其次名?谁是最终一名。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e7ff042986648d7c1c708a1284ac850ad020487.html