龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟 作者：张佳 来源：《中学生英语·外语教学与研究》2020年第01期 随着英语全球化的发展，英语教育成为了我国小学教学中非常重要的一部分，鉴于英语是一门外来语言，学生在学习过程中难免会形成一种母语的迁移。在小学数学教学中，绘本阅读作为常用的阅读教学方式，更加符合小学生的学习特点。那么，在小学英语教学中如何将自然拼读和绘本阅读相结合，促进学生英语水平提升，成为了广大小学英语教师共同探究的课题。本文立足于此，浅谈小学英语教学中自然拼读和绘本阅读的意义，并进一步探究小学英语自然拼读与绘本阅读的融合策略。 1. 自然拼读和绘本阅读概述 自然拼读也成为Phonics教学法，强调的是学生在学习非母语的过程中，利用母语的拼品读方式来进行学习，从而更好地帮助学生掌握非母语的拼读技巧。对于小学英语来说，英语是我们的非母语教育和汉语之间存在很大的差异，但同时又有着非常大的联系。利用自然拼读教学法，可以让学生摆脱外来语言学习、拼读上的困境，让学生在玩中学、学中玩，大大提高教学效率。 绘本阅读，顾名思义是通过绘本的形式给予学生视觉上的刺激，一方面具有很强的直观性，学生可以通过视觉感受、思考;另一方面绘本通常有丰富的艺术表达手段，像水彩、油画等等，具有一定的观赏性和趣味性。 2. 自然拼读和绘本阅读之间的联系 在小学英语教学中将自然拼读和绘本阅读相结合，符合小学生的认知规律，以学生的角度出发，利用丰富的故事情节吸引学生注意力，与此同时强化学生对陌生词汇的理解和拼读，从而达到记忆的教学效率;其次，将自然拼读和绘本阅读相结合，突破了传统以课本为基础的教学内容，不仅可以丰富教学内容、开阔知识视野，同时还能弥补自然拼读中的语义学习的缺失，从而强化学生英语语境的训练，提高其学习效率;最后，从绘本教学的角度看，学生通过绘本图片的连贯性，来进行猜想、设想，突破了传统阅读中陌生词汇的限制，既可以急性英语单词积累，同时还能提升阅读能力一举两得。 3. 自然拼讀与绘本阅读的融合策略 3.1绘本阅读下的自然拼读法教学内容 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ec7f44f86254b35eefdc8d376eeaeaad0f31636.html