探讨语文生活化的教学方法 叶亚静 【期刊名称】《东西南北》 【年(卷),期】2017(000)021 【摘 要】教育源于生活,语言源于生活,语文与生活密切联系。随着新课改和素质教育的深入推进,语文教育生活化越加受到教育工作者的重视,语文教学生活化有利于学生知识的掌握、情感的培养、实践能力的形成以及创造性的发展。本文针对小学生语文教育生活化做一简要的分析和探讨。 【总页数】1页(P93-93) 【作 者】叶亚静 【作者单位】霸州市胜芳镇东方小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.农村初中语文作文生活化教学方法研究 [J], 卢苹 2.生活化初中语文教学方法的探讨 [J], 孙春玲 3.初中语文随笔生活化教学方法及教学策略探讨 [J], 陈大峰 4.小学语文作文的生活化教学方法研究 [J], 李小志 5.找寻生活中的语文元素\r——谈初中语文生活化的教学方法 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f3d2409bd23482fb4daa58da0116c175e0e1e68.html