小学作文生活化的路径探索 何跃彪 【期刊名称】《福建教育》 【年(卷),期】2018(000)053 【摘 要】《义务教育小学语文课程标准》(2011年版)指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”当下的写作教学中,学生对作文往往感到畏惧,即便提笔写作,也常常是废话连篇、不知所云。对此,写作教学还需要在生活中寻找解决方法。如果写作教学贴近学生生活,学生有了源头活水,作文便容易鲜活、真实。 【总页数】2页(P39-40) 【作 者】何跃彪 【作者单位】[1]莆田市城厢区灵川中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.24 【相关文献】 1.小学作文教学指导的生活化路径探析 [J], 朱大飞 2.小学作文教学生活化的探索与实践研究 [J], 李苗苗 3.小学作文教学指导的生活化路径探析 [J], 朱大飞 4.基于“生活化课堂”的小学作文教学路径研究 [J], 魏连花;刘琴琴 5.小学作文教学生活化的探索与实践研究 [J], 刘玉霞 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36e2217f7075a417866fb84ae45c3b3566ecdd76.html