培智语文生活化课堂教学初探

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培智语文生活化课堂教学初探

李乐惠

【期刊名称】《科学咨询：下旬》【年(卷),期】2012(000)005

【摘要】以陶行知生活化教育理论为依据，结合教学实践，从教学目标、教学资源、教学手段及实践运用四个层面，探讨如何让培智语文课堂教学融入到智障学生的日常生活之中，从而激发他们的学习兴趣，增强他们学习知识和运用知识的能力，收到更好的教学效果。【总页数】1页(P101-101) 【作者】李乐惠

【作者单位】重庆市北碚区特殊教育学校【正文语种】中文【中图分类】G633.33 【相关文献】

1.培智学校语文课堂教学生活化的探讨2.生活化情境助推培智语文课堂教学探析3.培智学校语文课堂教学生活化的初探4.生活化情境助推培智语文课堂教学探析5.浅析培智语文课堂教学生活化的设计

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