高一（8）班的准备情况： 清代学者王国维说：“一切景语皆情语。”一语道尽了写景的本质是传达作者的一种情感，一种思想。 本次鉴赏会，（8）班同学选择诗圣杜甫的诗歌进行鉴赏，在深入剖析景与情关系的基础上，计划以拍摄视频和填表格的方式来展示他们对诗歌的理解与鉴赏。（8分） 通泉驿南去通泉县十五里山水作① （唐）杜甫 溪行衣自湿，亭午气始散。 冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱。 登顿生曾阴，欹倾出高岸。 驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。 一川何绮丽，尽日穷壮观。 山色远寂寞，江光夕滋漫。 伤时愧孔父②，去国同王粲③。 我生苦飘零，所历有嗟叹。 （注）①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。 11.李之华同学草拟了几个分镜头来表达他们对诗歌的理解和赏析，刘进德同学认为这些分镜头中有一项还不够准确，你觉得会是哪一项？（3分） 分镜头内容 特点 镜头 A “溪行衣自湿，亭午气始散”：诗人缘溪而上，雾气蒸腾，衣侧面描写雾气镜裳沾雾而自湿，一直到中午时分，雾气才散尽。 的浓重与持久。 头 B “冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱”：蜀中冬暖，蚊蚋在飞舞；人已烘托环境的清镜经走远，岸边的野鸭才乱入河中。 幽僻静。 头 C “驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔”：脚下，通泉驿驿楼近旁的柳树通泉城郭，透出镜已经叶落衰枯；不远处，通泉县城郭在目，几缕轻烟，袅袅弥生活气息。 头 漫。 D 山色远寂寞，江光夕滋漫：诗人极目远眺，山色苍茫，空旷辽辽阔壮美，苍茫镜寂，夕照增辉，江水满溢。 又落寞。 头 12．（8）班同学结合视频和诗歌内容，一致认为这首诗表现了杜甫沉郁顿挫的风格，并列表分析了诗人是如何运用多种表达技巧来抒发情感的，假设你是8班科代，请你帮忙整理并填完下列表格。（5分） 高一（9）班的准备情况： 13. 在“风云人物作品鉴赏会”上，高一（9）班同学打算为大家介绍“以诗解诗”的鉴赏方法，即“由当前要赏析的诗句联想到其他的诗句，进行相近、相关、相反的联想，然后以诗解诗，达到理解鉴赏新诗的目的。”他们在讨论时，想从本书古诗文篇目中选取几句在鉴赏会上作为示例，到时会请在座的同学当场互动，请你根据情境猜一猜他们选的诗句。（6分） （1）钟华同学想鉴赏《滕王阁序》中“关山难越，谁悲失路之人”一句，她认为诗人把自己的处境困厄和孤独落寞——一“难”一“悲”写得悲痛万分。请你猜一下这与《琵琶行》中哪一句有异曲同工之妙，都让读者看到萍水相逢的孤独者与落魄者的互相安慰？ ___________________,___________________。 （2）致佳同学认为李清照在《醉花阴》中言道“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，以“黄花”暗喻“自我”，体现了一种略带闺怨的情愫，请你判断一下她会选择《声声慢》中哪一句进行互解，从而使人更加深刻地感受李清照在《声声慢》中的“愁”？ _________________，________________，____________________。 （3）王谨言同学很欣赏李贺《李凭箜篌引》将抽象而不易捉摸的声音诉诸读者的视觉和听觉的音乐描写方法，比如“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”一句描写乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫，时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。这使她联想到苏轼《赤壁赋》中对洞箫声的描写，那句诗运用想象的手法，从听者感受的角度，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨，效果极佳。请你猜一下是哪一句？ ___________________，_____________________。 （4）郑明亮同学在选例子时读到《劝学》，荀子以亲身体验，强调了学的重要性。那一句的思学对比，让他想起孔子在《论语·为政》中 “学而不思则罔，思而不学则殆。”一句，即要把学习和思考结合起来的读书方法。请你推测一下他选择了哪一句诗？ ____________________，_____________________。 （5）蔡华同学在讨论时想找本书第三单元的诗词进行“以诗解诗”，比如文人面对时光易逝，借酒消愁这一现象，在《短歌行》中曹操表现成“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多”一句。怀德同学提出苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中也有一句慨叹可以给蔡华解诗参考。你觉得是哪一句呢？ ______________________，_________________________ （6）成城同学在讨论时对古典诗词具有“反训”的语言现象不太理解，蔡华为他举了几个例子，比如姜夔《扬州慢》中“念桥边红药，年年知为谁生！”（红药花儿不知为谁开），“知”即为“不知”；李商隐《锦瑟》中的“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，“可”即为“不可”之意；秦观《鹊桥仙》中的“忍顾鹊桥归路”，“忍”意为“不忍”。成城由此想到辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中有一句具有相同现象，可以帮助他理解“反训”的概念，你觉得他想到哪一句呢？ _______________,_________________,__________________。 11. A（“侧面描写”错，“亭午气始散”应是正面描写出“雾气持续时间很长”。）12.①用典抒情。借孔子慨叹“吾道穷矣”的典故，忧时伤己，忧国叹己；借王粲“复弃中国去，远身适荆蛮”（或写为“为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表”）的典故，抒发苦于飘泊的哀伤无奈以及对国家命运的忧虑。两个典故，把个人不幸与家国情怀连在了一起，逼出一声长叹。（3分）②乐景衬哀情。壮 丽的山川，辉煌的落日，反衬诗人羁旅漂泊的寂寞愁苦，以壮景衬哀情。（2分）13. （1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （2）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ （3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （4）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （5）人生如梦，一尊还酹江月。 （6）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f673f4dee3a87c24028915f804d2b160a4e8662.html